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文档简介

归园田居 桃花源 作者简介 陶渊明 一名潜 字元亮 自称五柳先生 浔阳柴桑 今江西九江 人 东晋大诗人 田园诗 的开创者 谥 sh 号 靖节 1 不为五斗米折腰 2 桃花源记 3 归去来兮辞 诵读诗歌 初步感知诗意 字音 羁鸟j 荫后檐y n暧暧 i桑树颠di n樊笼f n 解题 归园田居 这个标题告诉我们哪些信息 题眼是哪个字 回到园田去居住 生活 即归隐田园 归 从何而归 为何而归 归向何处 归去如何 从何而归 尘网 樊笼 尘网 樊笼各比喻什么 明确 庸俗污浊的官场 使人受拘束的尘世 如此比喻体现了诗人怎样的情感 明确 对官场生活的厌恶和对纷扰世俗的否定 合作探究 探究诗情 为何归来 性本爱丘山 本性 既然 性本爱丘山 当初又为何要出仕 明确 误落尘网中 入仕做官 非其本性使然 而是一大失误 归园田的目的是什么 明确 归园田 是为了 守拙 即守节操 保持自己精神上的自由和独立 守拙归园田 探究诗情 归向何处 归向田园 诗人笔下的田园景色有何特点 意象 明确 方宅 草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟 狗吠 鸡鸣 普通 平淡 幽静 和谐 非常普通平常的农村生活场景 在陶渊明笔下为什么显得那么美 明确 1 热爱田园生活 2 动静结合 以动衬静 借景抒情方法的运用 探究诗情 归去如何 复得返自然 请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语 明确 无尘杂 有余闲 久 复自由 安逸 喜悦 从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的 明确 厌恶官场 热爱田园生活 追求精神上的自由和独立 探究诗情 从此诗中你看到了一个怎样的陶渊明 合作探究 探究人物形象 如何看待陶渊明脱离官场 归隐田园的生活 延伸探究 艺术借鉴 平淡自然 其一 白描手法 其二 语言朴素自然 其三 富有意境美 拒绝沉迷物欲 坚守精神 拒绝摧眉折腰 坚守节操 拒绝随波逐流 坚守本性 陶诗 人性之光 总结 作业 1 背诵全诗
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