学校计算机等级考试二级(C程序设计)试卷答案及分析.docx

2012年上海市高等学校计算机等级考试试卷二级 (C程序设计)版权所有(本试卷答卷时间120分钟)试题一(28分,每小题4分)解答下列各小题,把解答写在答题卷的对应栏内。（1） 设a,b,c为整型并且a=3,b=5,c=7;写出下面表达式的值。（注：对每小题求值时a=3,b=5,c=7保持不变）cba c%=a-b%1 b/=c-b%4 +a=-b(2) 简述break和continue语句在使用场合和功能方面的区别。 Break 结束本级循环 Continue 结束本次循环 ，进行下一次循环(3) 执行下列程序后的输出结果是什么？void main() int a,b,c; a=b=1; c=a+,b+,+b; printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c);(4) 执行下列语句后的输出结果是什么？#includechar s1=”12345”,s2=”1234”;printf(“%dn”,strlen(strcpy(s1,s2); 即 s1=”1234” printf(“%sn”,s1+2); (5) 写出数学计算式y=(sin72/|1+x|)的C语言表达式。 y=sqrt(sin(72*3.14158/180)/abs(1+x)(6) 写出宏定义s(x,y)的含义，执行下列语句后的输出结果是什么？#define s(x,y) x=x+y,y=x-y,x=x-yvoid main()int a=12,b=9;s(a,b);printf(“a=%dtb=%dn”,a,b); (7) 用文字描述以下程序段所完成的功能：FILE*fr,*fw;fr=fopen(“a.txt”,”r”) /*以只读的方式打开文件 a.txt , 文件指针是fr*/ fw=fopen(“b.txt”,”w”) /*以只写的方式打开文件 b.txt , 文件指针是fw */while (!feof(fr) /*当指针fr没指到结束符时 */fputc(fgetc(fr),fw); /*从指针fr处读入一个字符 写到指针fw所指处 */ fclose(fr); /* 关闭指针fr 所指文件 */fclose(fw); /* 关闭指针fw 所指文件 */ 试题二(12分,每小题6分)阅读下列程序，把程序输出的结果写在答题纸的对应栏内 （1）【程序2.1】 #define N sizeof(a)/sizeof(a0) void main() int a6=10,20,30,40,i,*p=a,*p1=&a5; p1=p1-4; *p1+=15; *p1=*(+p)*2; for(i=3;iN;i+) pi=20+i*10; for(i=0;iN;i+=2) printf(“%dt%dn”,ai,ai+1); （2）【程序2.2】 int a=3,b=4,c=5; void sub(int n) int b=20; static int s=10; b+=a+; s+=b+c; printf(“%d%d%dn”,a,b,c); void main() int b=6,c=7; sub(10); sub(b+c); printf(“%d%dn”,a,b); 试题三(12分,每小题6分)改错，下列每个程序都有三个错误，按题中的计算要求，纠正错误，并以“将#XX行改为YYYY”的形式进行解答，把解答写在答题纸的对应栏内。代码左边的#01、#02、是附加的行号。【程序3.1】 下面程序的功能是从键盘输入三角形的3条边长x,y,z(整型数)，判断此3边能否构成三角形。若能，则判定构成的三角形是等边三角形或是等腰三角形还是任意三角形，并求出所构成的三角形的面积。#01 #include#02 #include#03 int sjxfl(int a,int b,int c)#04 if(a=0)& (b=0)& (c=0) &(a+b=c) &(b+c=a) &(a+c=b)return 0;改为 if(a=0)| (b=0)| (c=0) |(a+b=c) |(b+c=a) |(a+c=b)return 0;#05 else if(a=b=c)return 1;#06 else if(a=b)|(b=c)|(c=a)return 2;#07 else return 3;#08 #09 void main()#10 int x,y,z;#11 float area,s;#12 scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);#13 switch(sjxfl(x,y,z)#14 case 0:printf(“不能构成三角形.n”) 改；#15 exit(0);#16 case 1:printf(“构成等边三角形.n”) 改； #17 break;#18 case 2:printf(“构成等腰三角形.n”) 改； #19 break;#20 case 3:printf(“构成任意三角形.n”) 改； #21 break;#22 #23 s=(x+y+z)/2;#24 area=sprt(s*(s-x)*(s-y)*(s-z); 改sqrt#25 printf(“构成的三角形的面积是：area=%fn”,area);#26 修改如下： #include #include int sjxfl(int a,int b,int c) if(a=0)|(b=0)|(c=0)|(a+b=c)|(b+c=a)|(a+c=0。#01 void main()#02 float x,y; /*改为 float x,y,xn(float,int ); 函数定义在使用后，则必须先说明*/ #03 int n;#04 scanf(“%f%d”,&x,&n);#05 y=xn(x); /* y = xn(x, n ); #06 printf(“xn=%fn”,y);#07 #08 float xn(float x,int n)#09 float z#10 if(n0)#11 printf(“n is a wrong number!n”);#12 exit(0)#13 #14 if(n!=0) z=1; /* if(n=0) z=1; */ #15 else z=xn(x,n); /* z=x * xn(x,n-1); */#16 return z#17 #include #include void main() float x,y, xn(float,int ); int n; scanf(%f%d,&x,&n); y=xn(x,n); printf(xn=%fn,y); float xn(float x,int n) float z ; if(n0) printf(n is a wrong number!n); exit(0) ; if(n=0) z=1; else z=x * xn(x,n-1); return z ; 试题四(18分,每小题9分)按指定的要求编写程序段，把解答写在答题纸的对应栏内。（1） 编写一个函数，将数组a中的n个数每5个相邻的元素为一组分别求和（假设求和结果不溢出），结果放到数组b中，最后一组如果不足5个也进行求和。例如，若数组a的元素为4，8，3，2，0，5，2，9，7，8，4，3，2，1，8，4，3，2，则数组b的元素为17，31，18，9。 #include void main() int a36=1,2,3,4,5,7,8,8,9,10,1,2,3,b36; float x,y; int n,i,j; n=sizeof(a) ; j=0; for (i=0;in;i+ ) if (i%5=0) j+; bj=bj+ai; for (i=0;i=j;i+ ) printf( %d n,bi); （2） 编写C程序，计算并输出100以内是7的倍数并且含有数字5的所有自然数。 #include void main() float x,y; int n,a,b; for (a=7;a=100;a=a+7 ) if (a/10=5)| (a%10=5) printf( %d n,a); 试题四(15分,每个空格3分)阅读下列问题描述和相应的程序，把应填入其中_(n)_处的内容写在答题纸的对应栏内。【问题描述】本程序用来统计一个班级（N个学生）的学习成绩，每个学生的信息由键盘输入，存入结构数组sN中；然后按学生成绩进行排序，并对学生的成绩进行优（90100）、良（8089）、中（7079）、及格（6069）和不及格（60）（90100）的统计，最后输出排序后的学生成绩信息表，并统计各成绩分数段学生人数。【程序5】#include #define N 30struct student int score; /* 学生成绩*/ char name10; /* 学生姓名*/ sN;void swap(struct student *ps1, struct student *ps2) struct student tmp; tmp.score=ps1-score; ps1-score=ps2-score; ps2-score=tmp.score; strcpy(,ps1-name); strcpy(ps1-name,ps2-name); strcpy(ps2-name,);void sort(struct student st, int n) int I,j,temp; for(i=0;in-1;i+) temp=i; for(j=i+1;jsttemp.score)temp=j; swap(&si, &stemp_(1)_)void main() int I,score90,score80,score70,score60,score_failed; for(i=0;iN;i+)scanf(“%d %s”, &si.score, _(2)_); /*输入N个学生成绩、姓名、存入数组s中 */sort(s,N);_(3) score90,score80,score70,score60,score-failed _ =0;for(i=0;iN;i+)switch(_si.score /10_(4)_) /*并对学生的成绩进行优、良、中、及格和不及格的统计*/ case 10: case 9:score90+;break;case 8:score80+;break;case 7:score70+;break;case 6:score60+;break;default_(5)_: score_faild+; for(i=0;iN;i+) /* 输出排序后学生成绩、姓名*/ printf(“%d %s”,si.score,); printf(“a优 %dn b良 %dn c中 %dn d及格 %dn e不及格 %dn”, score90,score80,score70,score60,score-failed); 正确程序 #include #define N 5struct student int score; /* 学生成绩*/ char name10; /* 学生姓名*/ sN;void swap(struct student *ps1, struct student *ps2) struct student tmp; tmp.score=ps1-score; ps1-score=ps2-score; ps2-score=tmp.score; strcpy(,ps1-name); strcpy(ps1-name,ps2-name); strcpy(ps2-name,);void sort(struct student st, int n) int i,j,temp; for(i=0;in-1;i+) temp=i; for(j=i+1;jsttemp.score) temp=j; swap(&si, &stemp); void main() int i,score90,score80,score70,score60,score_failed; for(i=0;iN;i+)scanf(%d %s, &si.score, ); /*输入N个学生成绩、姓名、存入数组s中 */sort(s,N);score90=score80=score70=score60=score_failed =0;for(i=0;iN;i+)switch(si.score/10) /*并对学生的成绩进行优、良、中、及格和不及格的统计*/ case 10: case 9:score90+;break;case 8:score80+;break;case 7:score70+;break;case 6:score60+;break;default: score_failed+; printf(n); for(i=0;iN;i+) /* 输出排序后学生成绩、姓名*/ printf(%d %sn,si.score,); printf(n); printf(a优 %dn b良 %dn c中 %dn d及格 %dn e不及格 %dn, score90,score80,score70,score60,score_failed);试题六(15分,每个空格3分)阅读下列问题描述和相应的C程序，把应填入其中_(n)_处的内容写在答题纸的对应栏内。【问题描述】以下程序的功能是：读入一行字符（例如charlist）,以EOF告结束（EOF在键盘输入中被定义为CTRL+Z）。按输入时的相反顺序建立一个链表式的结点序列（即先输入的数据位于链表尾，如下图），然后再输出链表（即按输入的相反顺序），并释放全部结点。tsc【程序6】#include #include