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文档简介
分数的初步认识 几分之一 人教版三年级数学上册 进贤县实验学校过江英 一天 狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物 它们买到了 个大 每只狗分到 个 2 狗哥哥说 我要吃 个 狗弟弟说 不行 我们应该一样多 你说它们应该怎么分 第二天 狗兄弟又一起去超市买食物 这次 它们买到了 个大 它们每只狗可以分得 个 第三天 狗兄弟又一起去超市买食物 只买到了 个大 两只狗傻眼了 应该怎么分呢 每只狗分到 个 半 把一个平均分成 份 读作 二分之一 半个 其中的 份就是它的 半个 把月饼分成2份 这样表示对吗 下面哪些图形的阴影部分是原图的 哪些不是 说出理由 1 2 3 4 练习 1 2 分数的写法 先写分数线 再写分母 最后写分子 读作 二分之一 分数的写法 写分数 先分层 楼下住着总份数 楼上藏着拿几份 分数的写法 如果把这块月饼平均分成四份 每份是它的 分之一 写作 四 像 这样的数都是分数 折一折 画一画 写一写 拿出一张长方形纸 想办法表示出它的 并涂上你喜欢的颜色 观察黑板上的这些 你有什么发现 尽管折的方法不同 但只要将它们平均分 汇报交流 成两份 每份的大小就可以用表示 动手做一做 折出一个正方形的 方法一 方法二 方法三 返回 返回 返回 一 下面哪个图里的涂色部分能用分数表示 请写出来 二 判断题 1 4 2 把一块蛋糕切成七块 每一块是它的 1 7 3 把一根绳平均分成3段 每一段是它的 1 3 没有平均分 不一定是平均分 三 下列图形中涂色部分的表示方法对吗 小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候 也想用我们今天学习的分数 它们都想吃的多 小猴子想 我要吃这个西瓜的 小猪想 我肚皮大 吃的多 要吃这个西瓜的 4 它们俩谁吃的多 为什么 平均分的份数越多 每份就越小 你能从这些图中发现什么吗 在下图的括号里 填上合适的数来表示每个小图形各是大正方形的几分之几 生活中有那些地方可以用分数表示呢 让我们一起走进生活 寻找分数 波兰 欣赏世界各国国旗 俄罗斯 毛里求斯 课堂小结 本节课你学到了哪些知识 1 要得到一个分数 必须平均分 2 把一个物体 图形 平均分成几份 每份就
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