语文北师大课标版五年级上册欲取姑予.ppt

读学成语 之 欲取姑予 用 不 上 水 光同 多 穷目 五 不可 无 而 物 必 天 地 功 不 温故知新 读学成语 之 欲取姑予 1 学习与成语有关的故事 理解并简单运用成语 2 背诵成语及其溯源 学习目标 一 读故事谈发现 美国有一位老人 在繁华的城市辛辛苦苦工作了几十年 终于退休了 他希望自己的晚年能够在鸟语花香 小河流水的清静环境中度过 于是 便住到了美丽的乡村 可是没想到 第二天 不知从哪儿来了一群调皮的孩子 以踢垃圾桶为乐趣 从白天到晚上一直踢个不停 天天都这样玩 让老人根本无法休息 老人觉得如果再这样下去 恐怕自己的身体会受不了的 读故事谈发现 一 请默读故事 每天一美元 交流 老人是怎么做的 你从中明白了什么划出相关句子 读故事谈发现 二 请大家阅读历史故事 郑武公 欲擒故纵 灭胡国 提示 a 轻声朗读文章 遇到不认识的字可以用学过的方法自己解决 b 想一想 郑武公要得到什么 他给予了什么 生自由交流 c 分角色读曾老师和量量的第一次对话 你发现了什么 欲取姑予这个成语的意思是 要想得到他人的东西 必得暂时先给予他人一些东西 二 读成语明释义 阅读文段中类似内容的句段时 要反复朗读 在朗读中感悟 在比较中提升 体会作者所表达的思想感情的变化 领悟文本的内涵 摘自 阅读金钥匙 122页 三 金钥匙知方法 1 阅读过程中 把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起 对比着进行阅读 2 分析其相同点和不同点 3 在比较中了解两篇文章的差别 把握其特点 提高鉴赏能力 4 再比较着进行阅读 使认识更加充分 深刻 摘自 阅读金钥匙 122页 四 对比读谈发现 默读 郑武公 欲擒故纵 灭胡国 每天一美元 两篇文章 试着完成下面表格 提示 从文中画出体现 欲取姑予 的句子 简单批注 想一想 主人公想得到什么 他是怎样做的 郑武公 郑武公用 欲擒故纵 的策略灭了胡国 退休老职工 老人用 每天付一美元 的方法 获得了清静的生活 对比读谈发现 让我们回想一下这两个故事有什么相同的地方 又有什么不同之处呢 对比读谈发现 让我们回想一下这两个故事有什么相同的地方 又有什么不同之处呢 相同 都用欲取姑予的谋略 得到了自己想得到的利益 不同 时间不同人物不同事件不同 五 读溯源深感悟 将欲 歙 x 之 必固 张之 将欲 弱之 必固 强之 将欲 废之 必固 兴之 将欲 取之 必固 与之 想要收敛它 必先扩张它 将欲歙之 必固张之 想要削弱它 必先加强它 将欲弱之 必固强之 想要废去它 必先抬举它 将欲废之 必固兴之 想要夺取它 必先给予它 将欲取之 必固与之 六 背溯源长积累 将欲歙 x 之 必固张之 将欲弱之 必固强之 将欲废之 必固兴之 将欲取之 必固与之 我国古代伟大的哲学家和思想家老子所讲的是自然的道理 自然的法则 七 用积累巧答题 选择正确的成语填空 视而不见自高自大欲取姑予自知之明1 因为我有 知道自己在做什么 所以不会自寻烦恼 2 认为自己又高又大 形容自以为了不起 3 地上有张雪白的纸屑格外耀眼 他走过却 4 先付出代价以诱使对方放松警惕 然后找机会夺取 八 写成语展自我 读老子 学成语 学的是道法自然 行的是持之以恒