数学北师大版七年级下册探索轴对称的性质 导学案.doc_第1页
数学北师大版七年级下册探索轴对称的性质 导学案.doc_第2页
数学北师大版七年级下册探索轴对称的性质 导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.2 探索轴对称的性质学习目标：1,会寻找-对应点，对应角，对应线段 2会探究-轴对称的性质3,会绘画-轴对称图形 4会运用-轴对称性质解决数学问题学习重点，难点：1，理解 “对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质 ,2，作轴对称图形趣味数学:1观察动画后回答（1）动画1中的两个三角形有什么关系， （2）动画2中的三角形是个什么图形2轴对称图形：如果 沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做 这条直线叫这个图形的 。成轴对称:对于两个图形，把 沿着某一条直线对折，如果它能够与 完全重合，那么就说-这条直线就是 任务一：会找-对应点，对应角，对应线段1、如图：ABC与DEF关于直线L成轴对称，则ABC与DEF 具有怎样的关系2、若两三角形全等，则是否一定关于某条直线对称？3，找出里面的对应点，对应线段和对应角任务二：会探究-轴对称的性质1、如图：将一张长方形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平。（1）上图中，两个“14”有什么关系？（2）如果连接C、C，F、F那么所构造的线段与直线有什么关系？（3）线段AB与AB,CD与CD 有什么关系（4）1与2有什么关系？3与4呢？2、观察下图：（1）找出它的对称轴.（2）连接点A与A的线段与对称轴有什么关系？连接点B与B的线段呢？（3）线段AD与线段AD有什么关系？线段BC与BC呢？（4）1与2有什么关系？3与4呢？综合以上问题我们可以得到轴对称的性质是： 另一发现：两个图形关于某直线对称，若它们对应线段或延长线相交，它们的交点则在_上.任务三：会绘画-轴对称图形1. 已知一个点A,要画出点A关于l的对应点A/ 已知ABC，画出ABC关于l的对称图形2. 表格中给出了树的一半,其中树干是对称轴，你能画出这个树的另一半吗？总结：无网格作对称图形： 有网格作对称图形： 任务四：会运用解决数学生活中的问题1两个图形关于某直线对称，对称点一 定在 ( ) A这直线的两旁 B这直线的同旁C这直线上 D这直线两旁或这直线上。 2,如图，AC垂直平分线段BD，若AB=3cm，CD=5cm，则四边形ABCD的周长是3，如图，ABC与DEF关于直线L成轴对称。 请写出其中相等的线段；相等的角。 如果ABC的面积为6cm,且DE=3cm， 求ABC中AB边上的高h。4如图，在正方形网格中有一个DEF(1) 作DEF关于直线HG的轴对称图形(2) 若网格上的最小正方形的边长为1，求DEF的面积扩展链接5. 如图，已知点A、B直线MN同侧两点， 点A1、A关于直线MN对称。连接A1B交直线MN于点P,连接AP。（1）若A1B5cm，则AP+BP的长为 。 （2）若P1为直线MN上任意一点（不与P重合），连结AP1、BP1，试说明 AP1+BP1AP+BP。 （3）某乡为了解决张家村A和李家村B的饮水问题，决定在河M
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论