四年级英语下册 Lesson 7 Whose watch is it教案 科普版.doc_第1页
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文档简介

lesson7 whose watch is it?教学内容：词汇教学目标： 1.理解并掌握形容词性物主代词。2.watch、whose、his、等黑体单词要能听懂，会说会认读并会拼写。 3.very much、weather、photo、building、ground、busy 能听懂，会说，会认读教学重点：要会使用形容词性物主代词your、my、our、his、her、their 这几个单词。教学难点：单词在实际语境中的运用。教学用具：录音机、卡片。教学过程：一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。your my her our their 你的 我的 她的 我们的 他们的二、导入新课学单词：watch、whose、his、very、much、mother、for、sport、flower、friend、chinesea. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 b. 学生试读单词。 c. 学生听录音并跟读单词。 d. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 e、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 f、学生熟读并记忆单词。 三、操练反馈： 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。四、布置作业：熟读并记忆单词。本课单词带音标写三遍。教学内容：lets learn 及 read教学目标：理解和掌握whose的用法教学重点、难点：whose watch is it?its his watch.is this your watch?oh, yes. its my watch.here you are.thank you very much.教学方法：听、说、演。教学用具：录音机、图片。教学过程：一、复习检查本课所学单词。二、导入新课a、教师那一本书介绍：this is my book.教师问：whose book is this?学生回答：its your book.教师在教室里随机拿学生物品问：whose is this学生用句式、its 来回答。 b、教师简笔画卡片带单词：my wahch； your clock; his basket； her cups； our glasses； their bags； .学生看卡片单词用：whose is this? its watch.whose are these? they are cups.这些句式造句。三、学习lets talk教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并
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