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文档简介

主备人： 吴小丽 审核人: 授课人: 课 题 整式的除法课 时 第 2 课时总课时教 学目 标1知识与技能：理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算；2过程与方法：经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力.3. 情感与态度：体会数学在生活中的广泛应用重 点难 点重点：会利用多项式除以单项式法则进行简单的整式除法运算难点：全面准确地理解法则.教 学方 法自主探究、讲练结合.主 要 教 学 过 程备 注一、自主学习1.计算：（1）x6/x4; (2)a6/a; (3)(-y)4/(-y);（4)(-ab)3/(ab)2; (5)y2m/ym+2 二、问题呈现，合作探究1计算：你是怎样算的？如何思考的？ 2.总结探究方法方法1：利用乘除法的互逆方法2：类比有理数的除法3、议一议 如何进行多项式除以单项式的运算？ 总结多项式除以单项式的法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加.三、 展示点拨例2 计算： 四、拓展延伸（课本31页做一做）小明在爬一小山时，第一阶段的平均速度为 v，所用时间为 t1；第二阶段的平均速度为 v，所用时间为 t2.下山时，小明的平均速度保持为 4 v已知小明上山的路程和下山的路程是相同的，问小明下山用了多长时间？ 五、当堂检测 1想一想，下列计算正确吗？ 2. 随堂练习 六、课堂小结 1.本节课你学到了什么知识？ 2.本节课你学到 了什么数学思想方法？ 七、布置作业 1、教材习题1.14知识技能1直接出示问题，由学生独立探究.四位同学板演，教师检
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