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2019-2020学年初中数学浙教版七年级下册5.5分式方程 同步练习G卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)某施工队承接了60公里的修路任务,为了提前完成任务,实际每天的工作效率比原计划提高了25%,结果提前60天完成了这项任务.设原计划每天修路 公里,根据题意列出的方程正确的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)以下四个命题: 用换元法解分式方程 时,如果设 ,那么可以将原方程化为关于 的整式方程 ; 如果半径 为的圆的内接正五边形的边长为 ,那么 ; 有一个圆锥,与底面圆直径是 且体积为 的圆柱等高,如果这个圆锥的侧面展开图是半圆,那么它的母线长为 ;二次函数 ,自变量的两个值 对应的函数值分别为 ,若 ,则 其中正确的命题的个数为( ) A . 个B . 个C . 个D . 个3. (2分)分式方程 =1的解为( ) A . x=1B . x= C . x=1D . x=24. (2分)港珠澳大桥是我国桥梁建筑史上的又一伟大奇迹,东接香港,西接珠海、澳门,全程 55 公里通车前需走水陆两路共约 340 公里,通车后,约减少时间 2.5 小时,平均速度是 原来的 6 倍,如果设原来通车前的平均时速为 x 千米/小时,则可列方程为( ) A . B . C . D . 5. (2分)已知甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同,并且乙车每小时比甲车多行驶15千米若设甲车的速度为x千米/时,依题意列方程正确的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)若关于x的方程 =1的解是正数,则a的取值范围是( ) A . B . 且 C . D . 且 7. (2分)方程 的解是( ) A . B . C . D . 8. (2分)若分式方程 +3= 有增根,则a的值是( ) A . 1B . 0C . 1D . 29. (2分)从 、 、 、 、 这一个数中,随机抽取一个数记为 ,若数 使关于 的不等式组 无解,且使关于 的分式方程 有非负整数解,那么这一个数中所有满足条件的 的个数是( ) A . B . C . D . 10. (2分)对于任意四个有理数a,b,c,d定义新运算: , 已知 ,则x=( )A . -9B . 2C . 3D . 4二、 填空题 (共6题;共6分)11. (1分)若关于x的分式方程 的解为非负数,则m的取值范围是_12. (1分)当m=_时,方程 =2+ 会产生增根 13. (1分)若关于 的分式方程 有增根,则 的值为_. 14. (1分)某列车平均提速60km/h用相同的时间,该列车提速前行驶200km,提速后比提速前多行驶100km,求提速前该列车的平均速度若设提速前该列车的平均速度为xkm/h,则列出的方程为_15. (1分)某厂接到加工720件衣服的订单,预计每天做48件,正好按时完成,后因客户要求提前5天交货,则每天应多做_件. 16. (1分)若分式方程 (其中k为常数)产生增根,则k=_ 三、 解答题 (共5题;共41分)17. (10分)解下列不等式和方程: (1)10(x-3)-42(9x-1); (2) . 18. (6分)阅读下列材料: 在学习“分式方程及其解法”过程中,老师提出一个问题:若关于x的分式方程 的解为正数,求a的取值范围?经过小组交流讨论后,同学们逐渐形成了两种意见:小明说:解这个关于x的分式方程,得到方程的解为x=a2由题意可得a20,所以a2,问题解决小强说:你考虑的不全面还必须保证a3才行老师说:小强所说完全正确请回答:小明考虑问题不全面,主要体现在哪里?请你简要说明: 完成下列问题:(1)已知关于x的方程 =1的解为负数,求m的取值范围; (2)若关于x的分式方程 =1无解直接写出n的取值范围 19. (10分)夷陵区园林处为了对一段公路进行绿化,计划购买A、B两种风景树,已知若用8000元买A种树要比买B种树多买20棵,A、B两种树的相关信息如下表: 项目品种单价(元/棵)成活率Am91%B10097%(1)求表中m的值; (2)预计对这段公路的绿化需购1000棵这样的风景树若希望这批树的成活率不低于94%,且使购树的总费用最低,应选购A、B两种树各多少棵?最低费用为多少? 20. (10分)“汉十”高速铁路襄阳段正在建设中,甲、乙两个工程队计划参与一项工程建设,甲队单独施工30天完成该项工程的 ,这时乙队加入,两队还需同时施工15天,才能完成该项工程(1)若乙队单独施工,需要多少天才能完成该项工程? (2)若甲队参与该项工程施工的时间不超过36天,则乙队至少施工多少天才能完成该项工程?21. (5分)已知关于x的分式方程 -2= 的解是正数,求m的取值范围 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、
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