2012--2013第一学期教研计划.doc

揭阳邱金元纪念小学20122013学年度第一学期语文组教研计划一、指导思想：以党的“十七大”精神为指针，认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、工作目标和内容：（一）、加强学习，更新观念，促进教师成长。1、继续认真学习语文新课程标准，关注揭阳教育小学语文教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。以级部为单位开展学习，定期组织教师交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。2、组织各类研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。每一位语文教师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。3、抓好校本培训，发扬学校在校本培训方面的成绩，继续开展校本培训活动。结合实际，举办有关普通话语音、硬笔字书法、论文写作、课题研究等方面的培训和比赛活动，鼓励教师积极撰写论文，从而提高教师的教学基本功和业务能力。4、重视课题研究，提高科研素养。组织课题组开展活动，做好“课堂教学有效性的研究”课题结题工作。（二）、规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言人。每个备课组活动应以“新课标”为指导，正确把握三维目标，注重语文课程的综合性和实践性。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。重视学生听、说、读、写的训练，语文课上出“语文味”。师生对话应讲普通话，兼顾潮汕话的传承，老师板书写规范字。鼓励教师课后写好教学随笔和反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。落实作业批改要求，择级抽查。5、辅导：做好对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。6、听课：加强教学调研，深入课堂听课，开展评课、辩课活动。开展级组内的互听互评活动，要求教师边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。组织教师参加区的观摩课活动。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生语文素养。1、树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 2、重视作文教学的研究，结合区局教研会精神，举行“五、六年级学生现场作文比赛”， 挑选优秀选手参加区局举行的“五、六年级学生现场作文比赛”， 通过此项活动，培养学生作文兴趣和作文能力。3、开设写字课，语文教师认真上好写字课，及时纠正学生不良坐姿和执笔姿势，分期开展五六年级钢笔、三四年级圆珠笔、一二年级铅笔书写竞赛。4、开展书香校园活动。精心组织、积极引导学生好读书，读好书，写读书心得体会。5、加强口语交际及语文综合性学习的研究。在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。6、重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，组织四年级经典美文诵读比赛，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。三、具体工作：第1周：各备课组开展活动。第2周：备课组开展活动。参加区局教研会议。第3周：传达区局教研会议精神，总结前学期语文组教学教研情况，贯彻本学期教研计划，各备课组制订新学期科计划。开展第十五届全国推普周活动。二年级开展互听互评活动（1-3班）。在上学期书写比赛的基础上，挑选五、六年级优秀选手参加第四届揭阳市学生规范汉字书写比赛。红领巾广播站播讲“佳作欣赏”。第4周：三年级开展书香校园读书活动。四年级开展互听互评活动（1-3班）。红领巾广播站播讲“开心一刻”。第5周：国庆、中秋放假。第6周：三年级继续开展书香校园读书活动。六年级开展互听互评活动（1-3班）。红领巾广播站播讲“佳作欣赏”。第7周：抓好校本培训，举办有关普通话语音、硬笔字书法的培训活动。一年级开展互听互评活动。三、四年级举行圆珠笔书写比赛。红领巾广播站播讲“开心一刻”。第8周：五、六年级学生现场作文比赛，挑选优秀选手进行培训。一年级拼音测试。三年级开展互听互评活动（1-3班）。红领巾广播站播讲“校园快讯”。第9周：各备课组制订复习计划。指导学生复习。第10周：认真组织期中质量测试。第11周：进行期中测试质量分析。做好参加榕城区“五、六年级学生现场作文比赛”参赛准备。五年级开展互听互评活动（1-3班）。红领巾广播站播讲“佳作欣赏”。第12周： 组织二年级教师参加红旗小学区性观摩课活动。四年级开展互听互评活动（4-6班）。红领巾广播站播讲“校园快讯”。四年级开展书香校园读书活动。第13周：组织选手参加榕城区“五、六年级学生现场作文比赛”。开展校本培训活动，组织教师学习先进的教学理论和教学经验，举办论文写作、课题研究等方面的培训。二年级开展互听互评活动（4-6班）。红领巾广播站播讲“开心一刻”。 四年级继续开展书香校园读书活动。第14周：五、六年级开展钢笔字书写比赛。六年级开展互听互评活动（4-6班）。红领巾广播站播讲“佳作欣赏”。 五年级开展书香校园读书活动。第15周：二、三年级词句比赛。一年级开展互听互评活动（4-6班）。红领巾广播站播讲“校园快讯”。 五年级继续开展书香校园读书活动。第16周：四年级经典美文诵读比赛。三年级开展互听互评活动（4-6班）。红领巾广播站播讲“开心一刻”。第17周：开展教