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九年级数学 下 第一章 三角函数的应用 直角三角形两锐角的关系 直角三角形三边的关系 特殊角300 450 600角的三角函数值 直角三角形边与角之间的关系 勾股定理a b c 两锐角互余 A B 90 特殊角300 450 600角的三角函数值 函数 度数 回顾与思考 九年级数学 下 第一章 三角函数的应用 学习目标1 进一步掌握解直角三角形的方法2 会运用解直角三角形的知识解决实际问题3 体会数学中的 转化 思想 古塔究竟有多高 如图 小明想测量塔CD的高度 他在A处仰望塔顶 测得仰角为300 再往塔的方向前进50m至B处 测得仰角为600 那么该塔有多高 小明的身高忽略不计 结果精确到1米 楼梯加长了多少 某商场准备改善原有楼梯的安全性能 把倾角由原来的400减至350 已知原楼梯的长度为4m 调整后的楼梯会加长多少 楼梯多占多长一段地面 结果精确到0 1m sin400 0 64 sin350 0 57COS400 0 77 cos350 0 82 夯实基础 2015丹东中考试题 线段AB CD表示甲 乙两幢居民楼的高 两楼间的距离BD是60米 某人站在A处测得C点的俯角为37度 D点的俯角为48度 人的身高忽略不计 求乙楼的高度CD 参考数据 能力提升 九年二班同学要测量公园内一棵树DE的高度 在树正前方台阶上A点测得树顶端D的仰角为30度 朝着树的方向走到台阶下点C处 测得树顶端D的仰角为60度 已知A点的高度AB为2米 台阶AC的坡度为1 BCE三点在同一直线上 请求出树DE的高度 E 结束寄语 悟性的高
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