数学人教版六年级下册《立体图形的整理与复习》教学设计.docx_第1页
数学人教版六年级下册《立体图形的整理与复习》教学设计.docx_第2页
数学人教版六年级下册《立体图形的整理与复习》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

立体图形的整理与复习教学设计教学内容：立体图形特征整理与复习，课本P88，练习十八第12题。教学目标：1、通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同。2、加深理解立体图形表面积和体积的计算方法。3、通过学习培养学生的思维能力和空间观念。4、通过学习体会数学生活化，会用所学知识解决日常生活中的实际问题教学重、难点：1通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题。2进一步发展学生的空间观念。教学准备教具：课件学具：学生课前整理知识图教学过程：一、口算练习，谈话导入。同学们：这节课，我们一起来复习立体图形的特征（板书课题）二、尝试整理、自主学习复习立体图形的基本特征。 提问：我们学习过哪些立体图形？（出示立体图形） 上面的字母大家认识吗？请同桌说一说。（长方体、正方体、圆柱和圆锥）1、它们各有什么特征呢？小组合作交流已整理好的知识结构图。出示自学提纲：上面这些立体图形各有什么特点？（1） 长方体与正方体有什么相同点和不同点？（2） 圆柱与圆锥各有什么平面图形旋转而成？（3） 圆柱与圆锥之间有什么关系？2、小组交流3、小组代表整理的结构图在班内汇报。4、参考教师整理的图表让学生说一说，看自己是否还存在漏掉的知识。复习立体图形的表面积和体积1、出示复习提纲：（1）什么是立体图形的表面积和体积？（2）立体图形的表面积和体积各用什么单位？（3）长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的表面积各应怎样计算？（4）长方体、正方体、圆柱体和圆锥体的体积各应怎样计算？2、小组交流3、全班交流，查漏补缺。三、分层练习，巩固提高口答：（1）长方体有（ ）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面，相交于一点的三条棱分别叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。（2）一个正方体有（）个顶点，（ ）条棱，（ ）个面（3）把圆柱的侧面沿着它的高展开，得到一个（ ），它的长相当于圆柱底面的（ ），宽相当于圆柱的（ ）。判断并说明理由：（1） 一个长方体最多有两个面是正方形。 （ ）（2） 圆柱的侧面展开图不是正方形就是长方形。（ ）（3） 圆锥的高有一条，圆柱的高有两
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论