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文档简介
明德小学六（1）班 李润课题圆柱的表面积课型复习课授课时间课前准备1、 课件制作（教师）2、 复习记忆圆的周长、面积公式，圆柱的侧面积、表面积公式（学生）教学目标1、 知识与技能：理解圆柱的侧面积表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2、 过程与方法：会正确计算圆柱的侧面积表面积，能解决一些有关实际生活问题。3、 情感态度雨价值观：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题教学方法练习教学环节教师指导学生活动备注一、复习旧知（一）（课件出示）旧知1师问：1、圆的周长怎么计算？直接说公式。（课件出示：c=2r或c=d）2、 圆的面积怎么计算？直接说公式。课件出示：s=r=(d2)=（2)(2) （课件出示）旧知21、 课件出示圆柱主题图师：这是我们之前学习过的立体图形圆柱，请各位同学闭上你们的眼睛，听老师的问题：（侧面积和2个底面积）如何计算圆柱的表面积？ 师课件出示：圆柱表面积计算并特别强调：“圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积”用字母表示表 S侧 2 S圆(3) （课件出示）旧知3圆柱侧面展开图师：请同学们闭上眼睛，听老师问题：圆柱的侧面是一个什么面？（曲面）课件出示：引着圆柱的高剪开后的侧面展开图。问：怎样来计算圆柱的侧面积？圆柱的侧面积=底面周长x高用字母表示为：S 侧Ch已知 r和h ：S 2rh已知 d和h ：S dh（1） 学生说出圆的周长面积计算公式。（2） 学生闭上眼睛回忆想象圆柱的表面积并回答问题。（3） 学生回答问题并说出圆柱侧面积的计算公式。学生说出计算公式后教师课件出示计算公式。二、知识运用课件出示：1、 求下面圆柱的侧面积。 （1） 底面周长是10m，高是3.7m（2） 底面半径是3.2cm高是5dm课件出示：2、 小亚做了一个笔筒，她想给笔筒的侧面和底面贴上彩纸，至少需要多少彩纸？（师：请你想一想，这个题中问：至少需要多少彩纸？是要求什么？）3、 求圆柱的表面积。（课件出示主题图）学生独立完成后集体订正。三、巩固拓展一个圆柱形蓄水池，底面直径是4m,深3m.要在底面和四周抹水泥，平均每平方米用水泥3kg,一共需要多少千克水泥？(同步指导第13页)学生独立完成四、课堂小结今天我们复习了什么知识？1、 学生同桌互相说一说2、 师进一步强调重点五、作业布置完成本课时提优作业本中的练习学生认真完成板书设计用字母表示表 S侧 2 S
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