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文档简介

乘法运算定律的运用教案设计教学内容人教版新课标教材小学数学六年级下册总复习内容，乘法运算定律。教学目标： （1）学生理解掌握乘法交换律和结合律，会用不同方式表示运算定律，以及利用运算定律解决简单的问题。 （2）学生感受解决问题的过程和策略，提高解决问题能力。对数学有新的理解和认识。教学重点： 学生理解掌握乘法交换律和结合律，会用不同方式表示运算定律，以及利用运算定律解决简单的问题。教学难点： 学生经历乘法交换律和结合律的总结过程，感知“猜想-验证”这一总结规律的方法。一、复习： 1. 加法运算定律有哪些，并用字母表示出来。（出示课件2） （1）加法交换律： (2) 加法结合律： 集体讲评。2.用简便方法计算下面各题。（出示课件3）（1）3.75-4.5+6.25-1.5 （2）2.38+8.95-0.38师：刚才，同学们运用加法运算进行简便计算很好。下面，大家回忆一下，我们除了学过加法运算定律之外，还学了什么运算定律？生：学过乘法运算定律。师：对，那么这节课，我们就运用乘法运算定律进行简便计算，也就是我们这节课要复习的主要内容，同时板书：乘法运算定律的运用（出示课件1）二、导入复习 师： 乘法运算定律有哪些？并用字母表示。（出示课件4）乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：师：刚才，同学们还记得乘法运算定律，但只学不会用，就是光杆司令。请同学们完成以下联系。检测（一）：（出示课件5）1.下面的算式分别运用哪些乘法运算定律？（请同学们出示手势对与错）（1） 689= 698 （ ）（2）（11+4）5=11 5+4 5 （ ）（3）9（5 7） =（9 5 ）7 （ ）（4）3.8 99+3.8=3.8 （99+1） （ ）2、下面哪些算式是正确的？正确的打“”，错误的内打“x”。（出示课件6）（1）2.5 1.7+2.51.3=2.5（1.7+1.3） （ ） （2）1.8（100+1）=1.8100+1.8 （ ） （3）15（202）= 1520+152 （ ） （4） 35102 = 251002 （ ） 集体讲评，发现有错的现象马上纠正。刚才，同学们对乘法运算定律的运用还不错，下我们再动手计算下面各题，比一比谁算得又对又快。检测（二）：1、 用简便方法计算下面各题。（出示课件7）5757+5743 + 8812.5 - 1.2542582、灵活计算下面各题。（变式题）（出示课件8）77 101 98 - 98 （+）11 13 137 指名学生讲一讲自己的做法，有错的立即纠正。这题难度比较大，大家敢挑战吗？（学生：敢
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