主题班会 (4).doc

做学习的主人一、活动目标： 1、面对挫折，要勇敢、坚强，要学会在困难中微笑。2、从小树立起积极向上的人生态度，有意识的培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。3、知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。4、学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。二、活动过程：（一）激励学生战胜困难1、启发谈话，导入活动。你碰到过困难吗？当碰到困难时，你怎么做？人的一生会遇到许多困难、挫折，甚至磨难，面对困难我们应该怎么办呢？今天，咱们活动的主题是：学会在困难中微笑。2、教师读信，明白道理。（1）引入。（2）读信：黄思路给中国少年报的一封信。（3）学生谈感受。3、讲述故事，深化明理。（1） 讲故事。（2） 听了这个真实的故事，有什么想说的吗？（3） 小结： 4、学习名人名言。锲而不舍，金石可镂。荀况 愈难做，就愈要做。鲁迅有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来. 徐特立5、每人将“在困难中微笑”或名人名言写在纸上，贴在房间里，时时激励自己。（二）引导学生做事要科学高效一、活动过程：1、讲故事导入。（1） 讲述故事充分利用时间的毛泽东。（2） 讨论：听了故时候，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？2、分析病例。（1） 出示某同学星期天上午的作息时间表：（2） 讨论作息时间表钟爱派的不合理的地方。3、辨析导行。（1） 出示辨析题，判断正误。 林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。” 赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。” 科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。（2） 教师归纳总结。遵守学校各项常规 一、 教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。3根据期末复习，规范学生纪律。 二 、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 （一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 （二）看图，说一说，议一议 1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）复习时，我们该注意些什么？ （三）结合本班实际表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四）小结： 同学们说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （五） 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六） 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 （七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九） 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十） 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。我是好学生，我要讲诚信活动目的：通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动前准备： 1、搜集本班同学诚信的事2、排练小品、故事动画。3、准备好表演小品的道具。4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。活动过程：一、主持人宣布活动主题。主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。二、活动开始：1、听诚信小故事老实人王明宾和赵氏孤儿边思考。（老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。） 2、读读看看想想小学生守则和少先队队风（小黑板出示，队员齐读）小学守则第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）3、集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。4、欣赏小品。（小品一交作业前；小品二承诺）看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。（小队进行讨论，然后汇报交流）5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。6、在班中找诚信之星。（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！友谊花开万里香 一、活动目的：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促进同学团结，促进学生身心发展。二、活动过程：（一）放友谊花开万里香音乐开场，主持人讲开场白。（二）进行“相互采访”活动。1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（四）将心比心，换位表演。1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的同学换位，继续表演。1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱友谊花开万里香，全班齐唱。平安，我们永远的期盼活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，结合“小学生安全教育日”活动，开展这次“安全，我们永远的期盼”班队活动。（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（2）路口的交通指挥信号有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？（6）发现火灾怎么办？（三）讲故事故事1：活动课上，老师给大家讲故事报警。（四）说快板：（全班同学一起说）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。（五）让学生自己说说“我们自己身边需要注意的安全。”（六）结束语（老师总结）时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。平安，平安，再平安。平安是老师和同学们永远的期盼和希望。最后祝愿我们班的每一个小朋友能够“天天快乐，日日平安。”读书小博士一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友”等活动，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，二、活动目标：1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成爱看课外书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动过程：1、运用故事导入新课教师讲一路“乱”