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文档简介

在数学的天地里 重要的不是我们知道什么 而是我们怎么知道什么 毕达哥拉斯 2 我从家步行到桥中 讲完课再步行到单位 在路上总共需要多长时间 从桥中到老师单位的距离为7km 到老师家的距离为3km 如果老师的步行速度为akm h 那么请问 1 我从桥中步行回家比步行到单位少花多长时间 这是关于分式的加减问题 应该如何计算 提出问题 学习目标 1了解并掌握同分母分式的加减法法则2能熟练的进行同分母分式的加减 1 做一做 试一试 同分母分式的加减法与分数的加减法实质相同 类比分数的加减法 你能说出同分母分式的加减法法则吗 结果记得约分哦 分式的加减法法则 同分母分式相加减 分母不变 分子相加减 用式子表示为 试一试 解 原式 解 原式 例1 计算 解 原式 解 原式 下列运算正确吗 错误的 说明原因 判断正误 分母不同 分母不变 把1看作 y x x y 想一想 注意 当两分式的分母互为相反数时 要利用分式的符号法则 提出某一个分母中的负号 化为同分母 解 原式 解 原式 例2 计算 达标检测 2 3 1 巩固提高 分母不变 分子相减 去括号 合并同类项 约分 分解因式 能力提升 2 我从家步行到桥中 讲完课再步行到单位 在路上总共需要多长时间 从桥中到我单位的距离为7km 到我家的距离为3km 如果我的步行速度为akm h 那么请问 1 我从桥中步行回家比步行到单位少花多长时间 这是关于分式的
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