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文档简介

第3课 礼花绽放教学设计【教学目标】知识与技能(1) 掌握打开动画文件的方法。(2) 掌握插入图层的方法。(3) 理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。(4) 学会调整图层的叠放次序。 过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 情感、态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于合作的精神。 【教学资源及环境】多媒体网络教室、教学课件、Macromedia Flash MX 软件。【教学方法】：探究尝试法、任务驱动式教学方法和情境教学法。【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入（5分钟）复习引入我们在前面一课中学习了逐帧动画制作方法，逐帧动画的制作要点是什么？回顾学过的逐帧动画制作要点：关键帧的设置。为本节课知识点的学习作准备。自然过渡到导向环节。激趣导向展示：学生欣赏范例“新春快乐” 目标导出：同学们现在欣赏的动画与上一次课我们做的动画又什么区别？观看、欣赏、思考、对比现在观看的动画与前一次课同学们做的动画的区别。通过赏的过程，发现在这个逐帧动画中又添加了漂亮的背景图片。创设情境，激趣导向目标任务，培养学会发现问题，解决问题的能力。设问：怎样在动画中添加背景图片？学生思考、回答老师提出的问题。引出本节课知识点。师生互 动，探求新知新知传授（15）【基本任务：位图的导入】让学生动手操作导入位图。讲授：导入位图的方法。1) 什么是图层？2) 图层作用3) 插入图层的方法4) 位图和矢量图的区别？学生打开“新春快乐”动画源件，动手操作按自己所想的方法尝试导入位图。培养学生解决新问题的能力。传授新知识点和基本技能，让学生感受到必要的知识体系。模仿体验（10）教师巡视观察学生操作情况及时给予学生指导和随堂评价。模仿操作：在自主尝试中不懂的考生经过老师的讲解后再一次模仿操作导入位图。以模仿操作的方式，目的是让学生体验动画操作的过程，掌握动画基本操作方法。调整导入位图的大小讲授：导入舞台位图大小的调整方法并演示。跟着老师操作调整导入位图的大小。教会学生调整位图大小的方法。导入GIF动画布置任务，巡视观察学生操作情况。尝试导入gif动画学会在flash中导入gif动画。总结（5分钟）课堂小结总结本节课知识点和学习情况回顾知识点学会归纳整理信息。学会总结、评价、反思自己的学习情况；激发学生继续学习的热情，为以后学习奠定良好基础。课后作业布置课后作业，p16创作天地。记录老师布置的作业。作业上交（课后）提供作业上传地址，提出保存要求。按照
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