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小学数学教学心得教学心得 小学数学教学心得_教学心得小学数学教学与研究一书，是一名小学数学教师可读的书，这段时间我草草的阅读之后觉得这本书对小学数学教师的教学有很大的指导意义。 它有一个特点，就是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相结合，它是针对小学数学教师职前培养的需要，它教会了我们应该如何去教数学。 如何进行有效的研究性学习。 要做到以下三点小学数学教学与研究一书，是一名小学数学教师可读的书，这段时间我草草的阅读之后觉得这本书对小学数学教师的教学有很大的指导意义。 它有一个特点，就是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相结合，它是针对小学数学教师职前培养的需要，它教会了我们应该如何去教数学。 如何进行有效的研究性学习。 要做到以下三点1要激发学生主动参与的兴趣。 教师要引导学生进入研究性学习，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。 要激发学生主动参与的兴趣。 教师要引导学生进入研究性学习，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。 2注意联系学生生活实际。 生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际所以，数学教师在教学中，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。 注意联系学生生活实际。 生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际所以，数学教师在教学中，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。 3、要尽量让学生自己去研究发现。 在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，、要尽量让学生自己去研究发现。 在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。 把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验，多一份创造的信心。 总之，我认为在小学数学教学中开展研究性学习可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人总之，我认为在小学数学教学中开展研究性学习可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和
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