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文档简介

图形的全等 北师大版七年级 下册 灵璧县杨疃中学孙传洋2017411 学习目标 1 通过实例理解图形全等的概念和特征 并能识别图形的全等 2 掌握全等三角形的对应边相等 对应角相等的性质 并能进行简单的推理和计算 解决一些实际问题 请欣赏图片 在生活中 有好多图形都是完全一样的 如果把它们叠在一起 它们就能重合 能够完全重合的两个图形称为全等图形 全等图形的形状和大小都相同 观察下面两组图形 它们是不是全等图形 为什么 议一议 1 2 3 4 5 10 6 11 12 13 7 8 9 14 15 答 2 和 4 5 和 15 3 和 12 6 和 14 8 和 11 如果上图是3 4的方格子有哪些分割方法 沿图形中的虚线 分别把下面图形划分为两个全等图形 至少找出两种方法 带领学生阅读P93页全等三角形 你能找到图中的对应边和对应角吗 表示方法 ABC DEF A B C D E F 注意 要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上 动手操作 验证三角形是否全等 全等三角形的对应边相等 对应角相等 全等三角形的性质 如图 ABC AEC B 30 ACB 85 求出 AEC各内角的度数 解 因为 AEC ABC所以 E B 30 ACE ACB 85 EAC BAC 180 30 85 65 如图 AOD BOC 写出其中相等的角 A D C B O 解 A B D C DOA COB 本课概要 的图形称为全等图形 如果两个图形全等 那么它们的一定都相同 全等三角形的概念 能够完全重合的两个三角形的三角形叫全等三角形 全等三角形的性质 全等三角形的
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