第八单元测试卷.docx

第八单元测试卷一、 读拼音，写词语。 qng jng ji ji xng go ci li f lo xi yu fi ch tng k tin g y fng y nin y d 二、按要求答题。 1用“”给加横线的字选择正确的读音。 重阳节（zhng chng） 空闲（kng kng） 调查（dio tio） 照相（xing xing） 差不多（ch ch） 坚强（qing qing） 2把下列成语补充完整，然后任选一个词语造句。 （ ）（ ）无 涯 书 山（ ）（ ） 扶（ ）携（ ） 倾（ ）大（ ） （ ）牛（ ）毛 孜 孜（ ）（ ） 蜂 拥（ ）（ ） 汗 如（ ）（ ）（ ）各（ ）方 千（ ）万（ ） 各（ ）各（ ） （ ）高（ ）眺 3读一读，连一连。 端午节 正月十五 登高 中秋节 九月初九 吃粽子 重阳节 八月十五 吃元宵 元宵节 五月初五 赏月 4“附”用音序查字法，应先查大写字母 ，用部首查字法，应先查 部，再查 画。 “附”在字典中有3种解释：附带；靠近；依附。“附近”的“附”取第 种解释， “附加”的“附”取第 种解释。 5给下面的词语排序。 波涛汹涌 微波荡漾 滔天巨浪 风平浪静 我的排序是： 原因： 6.写出下列句中加点词的近义词。 （1）教室里骤然间响起一阵掌声。 （ ） （2）手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。 （ ） （3）那一次掌声给了我很大的鼓励。 （ ） 7. 找出句子中的错别字，改在括号里。 （1）街防劝告他赶快把羊圈修好。 （ ） （2）小花猫有一身结白的毛。 （ ） （3）那只大雁飞得很慢，叫的声音很悲参。 （ ） （4）老师的神情变得严啸了。 （ ） 8. 判断下面句子用的是什么修辞手法。 （1）老榆树那高大的树冠就像一把撑开的绿绒大伞。( ) （2）微风吹过树叶沙沙作响，多么像老人那爽朗的笑声啊！( ) （3）难道这不是真理吗？( ) （4）蓝蓝的天空像无边无际的大海。( ) 三、按要求写句子。 1.把句子补充完整。 （1）海洋世界里有 ，有 ，还有 。 （2）奥运会上， 。 （3）今天， 吗？ （4）“六一”儿童节到了，同学们兴高采烈地 。 2真情对对碰。 北京奥运会女子自由体操决赛中，中国选手程菲出现失误，场下的她难以自禁，泪水涟涟，令 人感叹。如果你在她身边，你会对她说些什么？ 3句子模仿秀。 人人都需要掌声，特别是当一个人身处逆境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记 把自己的掌声献给别人。 人人都需要 ，特别是 。让我们 ， 也不要 。 4生活链接。 江勇的奶奶生病了，妈妈决定在明天（星期三）带江勇一起回老家探望奶奶。请你代江勇给班主 任李老师写一张请假条。 5. 写出带有下列部首的字。 扌：_ _ _ 纟：_ _ _ 辶：_ _ _ 心：_ _ _四、根据课文内容填空。 1.王维在 节思绪万千，写下了 这首诗。“ ， ”这一句已经成为许多身处他乡的游子表达思乡之情的千古佳句。 2.每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“ ， 。” 3. 以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的 ，再也没有听到姐姐的 。 这件事深深地刺痛了他 的心。 4. 孟轲简直看呆了，世上竟有这样的 的 。孟母说道：“ 你外公还能 呢！”母亲让孟轲明白了那么多 。从此， 小孟轲的学习如雨后春笋 。五、阅读短文，完成练习。 （一） 一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。 姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。 孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下地 干活吗？”1.“姐姐缠了脚，还能下地干活吗？”这句话的意思是 （ ） A姐姐缠了脚，还能下地干活。 B姐姐缠了脚，就不能下地干活了。 2.下面两个句子哪个表达效果好些？为什么？ （1）姐姐痛苦极了。 （2）姐姐痛苦极了，眼泪直往下流 。 3.看到妈妈为姐姐缠足，孙中山为什么“又是生气又是心疼”呢？ （二） 屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。 一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快 朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。 大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。但是我喜 欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可 是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。 客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别 人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我 说谎吗 妈妈听了儿子的话笑了。 1给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。 2请给短文第四自然段加上标点。 3写出下列词语的近义词。 显露（ ） 佩服（ ） 教训（ ） 4短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。 5“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因 是什么？ 6读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。 （三） 一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高(彩 采) 烈(的 地)去登高游(完 玩)。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡(的 地)亲人。 1、在文中用“”选出正确的字。 2、在文中找出下面词的反义词。 安静( ) 愁眉苦脸( ) 3、“重阳节”指_这一天。 4、这段话提到的诗人是_。 5、照样子，写词语。 家家户户 _ _ _ _（四）以后的几(j j)个月里，孙中山(在 再)也没有看到姐姐的笑脸，(在 再)也没有 听到姐姐的歌 声。这件事深深(的 地)刺痛了他幼小(的 地)心。 1、在文中括号里正确的读音或字画上“”。 2、“这件事”指的是姐姐穿着被迫_的事。 3、姐姐没有了笑脸，也不唱歌了，这说明姐姐从肉体到内心都十分_。六、缩句。 1、孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。_ 2、孙中山首先废除了残害中国妇女上千年的缠足陋习。_ 3、西北风用力地摇动着落光了叶子的大树。_七、小法官，巧判案。(判断正误，用“”和“”表示) 1、九月九日忆山东兄弟这首诗是唐代大诗人王维写的。( ) 2、“每逢佳节们思亲”中的佳节指的是中秋节。( ) 3、小孟轲天资聪颖，因为受到先生和长辈的宠爱就沾沾自喜起来。( ) 4、孟母教子，使小孟轲明白了许多道理。( )九、巧填关联词语(选择合适的关联词语填空) （一）如果就 虽然但是 即使也 既然就 1、( )知道缠小脚不好，( )不该去做。 2、( )这件事是你错了，( )应该主动承认。 3、( )这件事是他错了，( )他也不应该得理不让人。 4、( )你不愿听课，( )不要影响大家。（二）句子加工厂(按要求写句子) 1、太阳晒得小花无可奈何地低下了头。 “把”字句：_ 2 “被”字句：_ 2、把下面两句话合成一句话。 爸爸不爱看书。爸爸说一看书就头痛。 _ 小刚个子高。小刚长得丑。 _（三）我给句子排排队(先给句子加上标点，然后重新排列句子) ( )我高兴地在屋里喊 姐姐 快来看啊 ( )早晨，我刚打开门，只见外面一片雪白。 ( )姐姐走了出来 赞叹地说 好一场大雪啊 ( )房顶上、树梢上、街道上都积了厚厚一层雪。（四）比一比，组词。 倍（ ） 幼（ ） 桃（ ） 孩（ ） 培（ ） 幻（ ） 挑（ ） 该（ ） 陪（ ） 约（ ） 跳（ ） 刻（ ）（五）在括号里写出音序，并按音序重新排列这些汉字。 侵（ ） 晃（ ） 燃（ ） 忆（ ） 废（ ） （六）我会选择正确的一组，在括号里打。1. 漂亮 真真有味 香甜 ( ) 2. 燃烧 信号 卖力( ) 3. 睁眼 开天劈地 善良 ( ) 4. 诚恳 凶恶 歪斜( )（七）我会改正句子中的错别字。