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文档简介
总复习作业(一)一、数的意义1、填空。(1)0,2,4008,1000都是( )数,也是( )数。(2)分数单位是的最大真分数是( ),它至少再添上( )个这样的分数单位就成了假分数。(3)最高位是亿位的整数是( )位数,最低位是千分之一的小数是( )位小数。(4)最小的五位数是( ),最大的五位数是( ),它们相差( )。(5)3.62525是( )循环小数,可以简写为( )。(6)的分数单位是( ),它含有( )个这样的分数单位。(7)1除以7的商用循环小数记作( ),商的小数点后面第2011位上的数是( )。(8)kg表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份;也可以表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份。(9)10个0.001是( ),100个0.01是( ),1000个10是( )。(10)把一根4m长的木棒锯成同样长的小段,六次锯完,每小段占全长的( ),每段长( )。(11)如果增加500元记作+500元,那么减少300元应记作( )。(12)2、判断题。(1)百分数一定大于1。 ( )(2)0也是自然数。 ( )(3)真分数小于1,假分数大于1。 ( )(4)0.8和0.80的大小相等,但计数单位不同。0.80的计数单位是0.8的10倍。( )(5)自然数都是整数,整数都是自然数。 ( )(6)把一壶水倒入3个杯子中,每个杯中的水是一壶水的。 ( )(7)1个0.01与99个的和是1。 ( )(8)整数部分是2的两位小数有100个。 ( )(9)1吨的和2吨的同样重。 ( )(10)的分数单位与0.06的计数单位相差0.14。 ( )3、选择题。(1)商店里九五折出售的商品,比原价( )。A.提高5% B.降低5% C.降低95%(2)圆周率是个( )。A.循环小数 B.有限小数 C.无限不循环小数(3)下面数中,( )不能写成整数。A.4.0 B. C. D.(4)10.045里有10045个( )。A.0.1 B.0.01 C.0.001(5)8.98中百分位上的“8”是个位上“8”的( )。A. B. C.数的读写、改写作业(二)填空。(1)三亿零四百五十万千米写作( ),改成以“亿”为单位的数是( ),省略“亿”后面的尾数是( )。(2)全国第五次人口普查统计结果显示,我国总人口已达到1295330000人,读作( );改成以“亿”为单位的数是( ),省略“亿”后面的尾数约是( )亿人。(3)某公司2008年的总收入为95432.5万元,省略“亿”后面的尾数约是( )亿元。(4)把4.08亿改成用“一”作单位的数是( )。(5)四十亿零三百二十五万六千km2写作( );省略亿后面的尾数约是( )。(6)一个数亿位上是4,千万位上是最小的自然数,万位上是最大的一位数,其余各位上都是0,这个数写作( )万,省略亿后面的尾数约是( )。(7)一个数由九个万、三个百和五个一组成,这个数写作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略“万”后面的尾数后约是( )。(8)750061读作( ),四舍五入到万位后是( )。(9)一个三位小数四舍五入后是7.68,这个数最大是( ),最小是( )。(10)一个数由2个十万、7个千、46个1组成,这个数是( )。(11)用三个8和三个0组成的六位数中,一个“零”都不读出的最小六位数是( );只读一个“零”的最大六位数是( );读出两个“零”的六位数是( )。数的改写、大小比较作业(三)填空:1、35.61是由( )个10,( )个1,( )个0.1和( )个0.01组成。2、0.93的计数单位是( ),它是由( )个这样的计数单位组成的。3、2008年8月,北京成功举办了第29届奥运会,全球约有4120500000人收看电视转播。收看人数读作( )人,改用“万”作单位是( )万人,省略“亿”后面的尾数约是( )亿人。4、我国新医改方案与2009年4月6日正式公布,在未来三年中央财政将向医改投入850000000000元,即( )亿元;2009年,将全面完成中央规划支持的29000所乡镇卫生院建设任务,省略万后面的尾数约是( )万所。5、“十一五”期间,中央财政“三农”投入近3000000000000元,即( )亿元;每年减轻农民负担超过133500000000元,即( )亿元。6、2011年是“十二五”开局之年,计划我国城镇新增就业11680000人,即( )万人。7、把3.14,3.14,3.14,四个数按从大到小的顺序排列是( )。8、把,0.332,0.33,33.5%,按从小到大的顺序排列是( )。9、近似数5.0的两位小数的取值范围是( ),近似数5.4的两位小数的取值范围是( )。10、把1.9817亿改用“万”作单位的数是( )万,改用“一”作单位的数是( )。11、=( ):( )=0.6=( )%=( )成12、( )8=75%=9:(
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