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文档简介

课本 导学案 夹板 双色笔 你准备好了吗 4 1 2点 线 面 体 温馨提示 要求 组长交叉检查 独立完成导学案 自主学习 中的问题完成情况 独学 前置 1min 4 1 2点 线 面 体 自主学习 1 长方体 正方体 圆柱 圆锥 球 棱柱 棱锥等都是几何体 几何体简称体 2 包围着体的是面 面是有区别的 可以分为平面和曲面 围成体的面只是平面或曲面的一部分 3 面与面相交的地方形成线 线分为直线和曲线 线与线相交的地方是点 点只代表位置 没有大小 所以点都是相同的 4 点动成线 线动成面 面动成体 5 几何图形都是由点 线 面 体组成的 点是构成图形的基本元素 点 线 面 体经过运动变化 就能组合成各种各样的几何图形 形成多姿多彩的图形世界 独学的要求 对照所写的答案 一个读 一个听 不同之处讨论交流 并用红色笔标出做错的地方 对子交流的要求 要求 1 小组交流 统一答案 为展示做好准备 2 学科组长检查导学案完成情况 小组交流 群学 要求 1 展示同学迅速到位 书写认真 2 点评的同学自然大方 声音洪亮 语言流畅 非点评的同学认真倾听 仔细对答案 有质疑的等点评完后尽快提出你的质疑 展示 点评 12min 1 观察可知 长方体有6个面 面与面相交的地方形成了12条线 线与线相交成8个点 三棱柱有5个面 面与面相交的地方形成了9条线 线与线相交成6个点 2 如图 四棱锥有5个面 圆柱有3个面 圆锥有2个面 再联想上一课 展开图 的知识 围成体的面只是平面或曲面的一部分 可以得出结论 包围着体的是面 观察下面这些几何体的面 它们的面有区别吗 面是有区别的 可以分为平面和曲面 围成上面立体图形的各个面中 哪些面是平的 哪些面是曲的 3 物体的运动会留下运动轨迹 这些运动轨迹往往也能抽象成几何图形 下面的运动轨迹分别形成的图形是什么 点动成线线动成面面动成体 学以致用 如图 上面的平面图形绕轴旋转一周 可以得出下面的立体图形 把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来 课堂小结 3min 要求 1 各组同学抢答 2 声音洪亮 语言流畅 3 从这几个方面回答 1 知识体系 2 分析思路 3 答题策略 4 学习方法 知识拓展 2 请用直线 线段 角 三角形 四边形 圆这几种图形设计
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