小学生毕业水平测试语文模拟试卷(1)2.doc

小学生毕业水平测试语文模拟试卷 班级_姓名_卷首语： 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那振翅的雏鹰。请自信地握住你的笔，也许你会比雏鹰飞得更高、更远。一、积累与运用1把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整、美观。（3分）有关家国书常读，无益身心事莫为。 2读语段，根据拼音在对应的括号里正确、工整地写出词语。（7分）一说起我们伟大的祖国，我的胸中就dn yn（ ）着情感的波涛：爱您，寒冬腊月的yn zhun s u（ ）；爱您，b m zh yn （ ）的源远流长；爱您，与灾难搏击的y l（ ）；爱您，向未来ki tu （ ）的魄力今天，我要庄重chn nu（ ）：决不 f （ ）您的期望，挺直脊梁，好好做人！3.选择正确答案填空（只填序号）。 （14分）（1）下列加点字读音错误的一项是 （ ） 挑衅（xn） 炽热（ch） 窗明几净（j） 孙子兵法（z）（2）下面成语中，没有错别字的一组是（ ）鉴往知来 疾恶如仇 金壁辉煌 匪夷所思阴谋鬼计 明察秋毫 迫不急待 寒冬腊月（3）下列词语或句子中，加点字词的意思理解错误的一个是 （ ）顾名思义（看） 以史为鉴，可以知兴替（观察，审视）兴尽晚回舟（游兴满足） 清风徐来（慢慢地）（4）选择词语填入下面的句子中，正确的次序是 （ ）涌现 表现 呈现 浮现 展现3月份，学校开展了“学雷锋”活动，读着雷锋的故事，雷锋叔叔的光辉形象时常（ ）在我们眼前，校园里（ ）出一派新气象，好人好事不断（ ）。浮现 涌现 展现 浮现 呈现 涌现 呈现 展现 涌现 展现 表现 呈现 （5）下面四组短语中，填入横线后能与前面的句子协调、连贯的一组是 （ ）我们的语文老师目光有神，衣着得体， ， 。多年来，她给我们留下了美好的印象。 风趣的谈吐 渊博的学问 谈吐学问 风趣幽默谈吐风趣 学问渊博 谈吐风趣 渊博的学问（6）下列说法有误的一项是 （ ）“卢沟桥事变”发生于1937年7月7日，因此又称“七七事变”。季羡林爷爷寄语全国中小学生：“热爱祖国、孝顺父母、尊重师长、同伴和睦”。山谷中的谜底告诉我们遇事都应该像雪松一样，首先学会“弯曲”。天游峰的扫路人中描写天游峰的险峻是为了烘托老人自强不息的精神和豁达开朗的生活态度。（7）下列句子中，标点符号有错误的一句是（ ） 我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净，高雅。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！4.联系学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（31+2分）课文里有丰富多彩的自然景物，总能让我们产生遐想：那富有诗意的三亚落日像跳水员那样，以一个 ， 的弹跳，再以一个 _ ， 的优美姿势入了水，向人们道了“再见”；那烟台的海却是又一份独特的景观冬日凝重，春日 ，夏日 ，秋日高远；那随着暴风雪“反复地 ,反复地 ，反复地 ，反复地 ”而始终完好无损的雪松与“密集油亮的绿叶终年不败，始终透着 ，透着 ”的广玉兰更让人赞叹。课文里有许多人物及其言行让我们铭记于心：孔子教育弟子认识到水有德行、有 、有 、善施教化，希望弟子做个像水一样的 ；他也教给我们许多学习方法，如“ ，不亦说乎！”“ ，可以为师焉。”；苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得_的人生哲理；吴国少年借“ ， ”的故事巧妙地劝阻吴王放弃攻打楚国的念头。 课文里有许多古典诗句脍炙人口、千古传诵：如“接天莲叶无穷碧， 。”描绘的是“景之美”；“死去元知万事空， 。 ”透露的是诗人的“悲之切”，“却看妻子愁何在， 。”则表现了诗人的“喜之狂”；“ ，要留清白在人间”则抒发了诗人舍身取义的志向，而“问渠那得清如许？ 。”明写池水，暗喻读书。课文中让我们品味到语言文字的魅力。上四年级的弟弟正在捧着古典名著西游记阅读，当他读到三打白骨精中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”这句话时惊讶地说：“真没想到，大作家吴承恩写文章时也用词不当，这老妇人已经年满八旬了，怎么还可以闪呢？”听了他的话，你会如何跟他解释呢？（2分） 师恩难忘。老师经常用名言“_，_”教育我们为人要谦虚,有些话有时候我们听起来虽然会不快，但“_，_”，老师的话对我们今后的言行、品行都是有利的。鲁迅先生“必须如蜜蜂一样，采过许多花，_,_，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”让我们懂得了博览群书的意义。人若是不学习，就不懂得礼仪。被救的土著人满纸荒唐言，一把辛酸泪。顽皮幽默，有同情心曹雪芹桑桑星期五人不学，不知义鲁滨逊漂流记三字经红楼梦草房子5、触摸经典与名著（将下面3列内容中相关联的部分用线连起来）。（8分）6、请用规范的修改符号修改下面一段话。（共5处错误）（5分）“六一”儿童节那天，学校开展了丰富多采的庆祝活动，有诗歌朗颂、歌曲联唱、器乐演奏等小演员们杰出的表演，赢得了台下同学阵阵喝彩和叫好。美丽的校园成了欢乐的海洋。7、口语交际（5分）随着科技的发展，网络已进入千家万户，它也给不少家长带来了烦恼。他们认为小学生上网会影响学习，你同意这种观点吗？请说说你的理由。_二、阅读（25分）夹竹桃我们家里一向是喜欢花的：（ ）没有什么非常名贵的花，（ ）常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ （1）在括号里填上合适的关联词。（2分）（2）第一段文字在结构上，采用的写法是（ ）。（只填序号）（1分）时间先后 总述分述 总起分述总结 分述总述（3）请给文中画横线的句子换一种说法写下来，意思不变。（2分） （4）用文章中的加点词造句。（2分） （5）夹竹桃的 “这一点韧性”主要指： （不超过5个字）。（1分）父亲，树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（h tu）河岸的一片树林边走过。父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（hu鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1、请写出文中加点词语的同义词：（4分）兀立（ ） 舒畅（ ）快活（ ）惊愕（ ）2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（3分） _ _3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就