《仿用句式》研究课教案.doc

仿用句式（教案）昆十四中语文教研组李 凯授课地点：1号教学楼5楼高三（4）班教室授课时间：2008年12月5日星期五早上第3节【教学目标】1、了解考试说明对仿句考点的要求。 2、了解仿用句式的种类及解析方法。3、加强方法指导，强化基础训练，掌握仿句解题技巧。 【教学重点】仿写句子方法指导。【教学难点】审清所给例句在内容方面的“隐性要求”。【教学方法】点拨、归纳、讲练结合 【教学课时】1课时 【教学过程】一、导入你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽心。二、考点解析2008年高考考试说明规定：“表达运用考点能级为D级，主要考查选用、仿用、变换句式，按照具体要求进行语言表达的技能。”所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿例造句是近年来高考中出现的较新的题型，同时，它又是难度较大的题型。这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题型，因此备受高考命题者的青睐。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。三、高考常见题型（参见励志成才复习用书）1、填空式（嵌入式）仿写（P1702题）2、话 题 式 仿 写（ P170 例2）3、定 格 仿 写（P168例1）4、自 由 式 仿 写（P169 例3）5、对联仿写6、诗歌型仿写（P174 6题）7、续写式仿写（P168例2）四、解题步骤及注意点第一步 审清题目要求形式第二步 分析例句结构第三步 把握修辞手法第四步 理清句意关系神韵第五步 筛选材料表达（一）审题步骤1.审题型，明确相关要求2.审题干，明确显性要求3.审例句，明确隐性要求五、高考回放例12008年全国卷请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 例22008年高考（宁/海卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。例32004年高考（江苏卷）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)例句粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。例4 2006年江苏卷 请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 （二）答题要领1.分析题目，明确要求2.分析例句，建立模型 3.构思下笔，复查修改（三）解题方法点拨：明确“三个模型”：1.形式模例1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2005高考广东卷） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢淡是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。2.修辞模例2、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2005高考广东卷） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢淡是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。3.关系模例3、02年北京高考题仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作： 墙角的花! 仿写： _ _ 你孤芳自赏时， 天地就小了。 六、常见失误1、话题脱离例l仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。(4分)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春一片光芒。2、修辞失当3、格式不当例3仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。4、格调不高例4仿照例句的格式，重写两个句子。 金钱能买来美味佳肴，但买不来好胃口；能买来各种书籍，但买不来真正的知识。仿写: 总结仿句注意点：局部上，句式要一致语言上，修辞要一致内容上，情感要一致整体上，风格要一致七、课堂小结,强调要点1、审题干(明示信息)弄清要干什么2、审题例(暗示信息)（识其形）句式:整体格式 局部组合 修辞（悟其意）内容 语意 感情色调3、展开联想4、组织语言表达5、检查是否符合要求 八、随堂练习1、（08辽宁卷）请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的