北京义教版中考试试卷C卷.doc_第1页
北京义教版中考试试卷C卷.doc_第2页
北京义教版中考试试卷C卷.doc_第3页
北京义教版中考试试卷C卷.doc_第4页
北京义教版中考试试卷C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京义教版中考试试卷C卷一、 单选题 (共16题;共32分)1. (2分)下列哪个变化与其它三个变化有本质区别( ) A . 轮胎爆炸B . 面包发霉C . 切割玻璃D . 樟脑球消失2. (2分)物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是( ) A . 用盐酸除去铁锈B . 用一氧化碳冶炼金属C . 用干冰人工降雨D . 用氧化钙做干燥剂3. (2分)对实验现象和结论描述均正确的是( )A . 打开浓盐酸瓶口产生白烟,说明浓盐酸有挥发性B . 稀盐酸中滴入紫色石蕊试液,溶液变红,说明酸遇指示剂变色C . 滴有品红的水呈红色,通过活性炭后变无色,说明活性炭具有吸附性D . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,说明硫具有可燃性4. (2分)世界环境日为每年的6月5曰,中国环境保护部在4月27曰发布2017年环境曰主题:“绿水青山就是金山银山”,旨在动员引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山”的强烈意识,尊重自然、顺应自然、保护自然,自觉践行绿色生活,共同建设美丽中国下列做法不符合这一主题的是( )A . 实行垃圾分类回收,以促进资源利用B . 废水净化后再排放,以防止水体污染C . 露天焚烧作物秸秆,以增加土壤养分D . 适度使用农药化肥,以提高农业产量5. (2分)用量筒量取20mL水,俯视读数,则所量取水的实际体积( )A . 等于20mLB . 小于20mLC . 大于20mLD . 无法确定6. (2分)构成药物吗丁啉的分子中含有22个碳原子、24个氢原子、5个氮原子、2个氧原子、1个氯原子。由此可知构成吗叮啉的元素种类是( ) A . 54种B . 1种C . 5种D . 24种7. (2分)逻辑推理是一种重要的化学思维,以下推理合理的是( ) A . 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物B . 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价C . 分子由原子构成,所以分子的质量和体积一定比原子的质量和体积大D . 溶液中有晶体析出时,溶质质量减少,所以溶液的溶质质量分数一定减少8. (2分)地壳中含量最多的元素是( ) A . OB . SiC . FeD . Al9. (2分)根据如图实验判断下列说法错误的是( ) A . 浓盐酸有挥发性B . 分子在不断运动C . B烧杯溶液的颜色会改变D . B烧杯内发生了置换反应10. (2分)下列说法中不正确的是( ) A . 农业上可采用喷灌、滴灌来节水B . 用肥皂水可区分硬水和软水C . 有颜色的植物均可制成酸碱指示剂D . 在钢铁表面涂油可防止生锈11. (2分)氧气在自然界中存在非常广泛,化学性质比较活泼。下列关于氧气的说法中错误的是( ) A . 氧气能支持燃烧,可作燃料B . 氧气常用于气焊或气割金属C . 水中的生物能依靠水中的氧气生存D . 氧气能使带火星的木条复燃12. (2分)下列实验现象的描述正确的是( ) A . 加热“铜绿”时,绿色固体会变成红棕色,同时管壁出现小水珠B . 铁丝在空气中燃烧火星四射,放热,生成黑色固体C . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,放热,同时伴有白烟D . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红13. (2分)下列实验基本操作正确的是( ) A . 检查装置气密性时,先用手握住试管,然后将导气管伸入水中B . 用托盘天平称量固体药品时,先加质量小的砝码后加质量大的砝码C . 连接玻璃管和橡胶管时,现将玻璃管口的水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍加力转动插入D . 用量筒量一定量液体药品时,先用胶头滴管滴加,然后倾倒液体14. (2分)今年3月在日本发生的地震,引发了福岛核电站核燃料泄漏,释放出了容易致人体甲状腺损伤的放射性元素碘-131(它的相对原子质量为131)。已知在元素周期表中碘的原子序数为53,则碘-131的中子数为( )A . 131B . 53C . 209D . 7815. (2分)一定质量的某物质充分燃烧,消耗了32g氧气,同时只生成44g二氧化碳和18g水,则该物质中( )A . 只含有碳元素B . 只含有碳、氢两种元素C . 碳元素质量分数为85.7%D . 碳、氢、氧元素质量比为6:1:816. (2分)用调节好的托盘天平称量3.0g食盐,加入食盐后发现指针稍微偏右,接下来的操作应该是( ) A . 移动游码B . 增加砝码C . 减少食盐D . 增加食盐二、 填空题 (共6题;共14分)17. (1分)用化学符号表示: 钠元素_;2个氢原子_;3个水分子_;n个银离子_;氧化镁中镁元素的化合价为+2价_;医用酒精中的溶质_18. (4分)氧气是化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应,如图所示:甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:(1)所发生的三个反应的相同点是:_, _(写两点即可) (2)甲瓶中硫燃烧反应的符号表达式为:_,丙实验的集气瓶中放少量细沙,细沙的作用是_(3)进行乙实验时,木炭_(迅速”或“缓慢”)伸入集气瓶中,做完上述实验后,在乙中加入一种无色液体,他所加的液体可能是_(名称)。 19. (2分)小玲通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。她将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中,然后加入适量的甘油(保湿剂)、甜味剂和香精等,搅拌均匀后制得牙膏。牙膏是_(选填“纯净物”或“混合物”);牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂,提高洁齿效果。这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰水制得的,请写出该反应的化学方程式_。20. (2分)在课堂上,老师取气密性良好的两支容积相同的塑料瓶,分别吸入一满瓶的空气和水,密封,用双手挤压塑料瓶,盛_(填“空气”或“水”)的塑料瓶更容易被压缩,它说明_ 21. (2分)根据下列粒子结构示意图,回答问题: (1)上述示意图中,共包含种元素,它们之间的本质区别是_不同 (2)ABCE中属于阴离子的是_(填离子符号) (3)若D表示某元素的原子,则m=_,该粒子在化学变化中容易_(选填“得到”或“失去”)电子 (4)若D为离子,则BD组成的化合物的化学式为_ 22. (3分)下图中的、分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:钙原子的核电荷数为_,氟元素的相对原子质量为_。X=_;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_(填序号)。A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_(填序号)。17号元素在元素周期表中位于第_。9号与20号元素形成化合物的化学式是_。三、 实验题 (共2题;共5分)23. (2分)有位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)的某些物理性质及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格 (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面 结论:石蜡的硬度比较_,密度比水_(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s,取出可以看到火柴梗在_层部分最先碳化(出现焦黑斑) 结论:蜡烛火焰的_层温度最高(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现_,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现_ 结论:石蜡燃烧产生了_和_24. (3分)实验室现有氯酸钾、石灰石、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪 器,按要求填写下列空白或回答问题 (1)若补充一种药品则能制取一种气体,反应的表达式为_; (2)请选择制取该气体所需的仪器_(填序号) (3)其中仪器在此实验中的作用是_; (4)图2是欣欣画出的部分制取氧气的装置图,请你帮她补充完整; (5)当_时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶中 (6)用制得的氧气进行如图3所示的氧气的性质实验,能观察到硫在空气中和在氧气中燃烧的不同现象是_产生不同现象的原因是_ 四、 计算题 (共1题;共2分)25. (2分)水泥厂新进一批石灰石原料,该厂化验室为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,趋势会是样品与足量稀盐酸再烧杯中反应(其中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水),有关实验数据如下表:反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量200.0g18.0 g211.4 g(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为为_(2)求该石灰石中碳酸钙的这来那个分数(结果保留一位小数) 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论