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第三章 用图像表示变量间的关系一、导入揭题哪个同学能够大胆的给我们讲一讲“龟兔赛跑”的故事？在这个故事中，包含了数学中哪两个变量间的关系？（到达终点距离与时间的关系）这节课，我们将复习用图像表示变量间的关系。复习这节课，我们将要完成以下目标：二、明确学习目标1.结合所学知识及练习，能够准确的说出时间与温度、时间与距离关系图像中每段图像表示的规律。2.能够运用1中的规律准确的解决现实生活中的数学问题。三、教师出示自学指导，指导学生自主学习，合作、交流、反思（一）自学指导一1.出示标杆题（一）与温度有关的图像，小组合作、讨论、交流（1）时间与温度（2）10摄氏度（3）14时，10摄氏度；4时，零下2摄氏度；12摄氏度（4）6时（5）0-4时；14-24时。2.类比训练3.总结反思：（1）在时间温度图像中，横轴表示什么？纵轴表示什么？（2）温差怎么计算？（3）气温降低，图像是怎么样的？气温上升，图像是怎么样的？4.出示标杆题（二）（1）14时（2）10时（3）5km（4）15km/h5.类比训练6.总结反思：（1）在时间与距离图像中，纵轴表示什么？横轴表示什么？（2）距离最远就是图像中的哪个点？（3）当图像与横轴平行时，说明距离如何？可能发生了什么情况？（4）平均速度怎么求
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