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文档简介

分数的基本性质导学案新政中心学校 胡文新学习内容：课本第57页的例1和例2及第58页练习十四的第17题。学习目标：学会分数的基本性质，会应用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。学习重难点：学会分数的基本性质，并会正确应用分数的基本性质。导学过程： 一、激趣定标 1、用故事激趣2、导入新课，展示学习目标二、自学互动自学互动（一）探讨分数的基本性质。学习内容：课本的第57页例1。学习方式：自主探索、小组合作学习学习任务：看课本第57页例1。学习要求：1、请每小组先读题，找出信息和问题。2、请每个小组拿出学具，按照要求动手操作，并用分数表示涂色部分。3、比一比，涂色部分的大小。4、分析比较，探索规律。小组讨论： ，这三个分数的分子和分母按什么规律变化的，并汇报讨论结果。5、说一说分数的基本性质 。 （请12个小组汇报讨论结果，其他组作评价和补充。）自学互动（二）分数基本性质的应用学习内容：课本的第57页例2学习方式：独立完成学习任务：独立完成课本第57页例2。学习要求：1、学生独立思考，完成题目要求。2、在小组里交流自己的思维过程。3、汇报交流结果。 三、测评训练 1、练一练：判断并改错。1分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 2把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。 3 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 2、填上合适的数，说说你填写的根据。12/53/59/。27/8/48。3418/45/182/。424/3224/328。59/279/27/3。3、课本第58页练习十四的第17题。 板书设计： 分数的基本性质（） 分数的分子
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