山东省东营市2013年中考数学试卷.doc

山东省东营市2013年中考数学试卷一、选择题：本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来.每小题选对得3分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分1（3分）（2013东营）的算术平方根是（）A4B4C2D2考点：算术平方根3718684分析：首先根据算术平方根的定义求出的值，然后再利用算术平方根的定义即可求出结果解答：解：=4，4的算术平方根是2，的算术平方根是2；故选D点评：此题主要考查了算术平方根的定义，解题的关键先计算出的值，再根据算术平方根的定义进行求解2（3分）（2013东营）下列运算正确的是（）Aa3a2=aBa2a3=a6C（a3）2=a6D（3a）3=9a3考点：幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法3718684分析：根据同底数幂的乘法的性质，幂的乘方的性质，积的乘方的性质，合并同类项的法则，对各选项分析判断后利用排除法求解解答：解：A、不是同类项，不能合并，选项错误；B、a2a3=a5，选项错误；C、正确；D、（3a）3=27a3，选项错误故选C点评：本题考查了合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，理清指数的变化是解题的关键3（3分）（2013东营）国家卫生和计划生育委员会公布H7N9禽流感病毒直径约为0.0000001m，则病毒直径0.0000001m用科学记数法表示为（）（保留两位有效数字）A0.10106mB1107mC1.0107mD0.1106m考点：科学记数法与有效数字3718684分析：科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值是易错点，由于0.0000001中1的前面有7个0，所以可以确定n=7有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关解答：解：0.0000001=1107=1.0107，故选：C点评：此题考查科学记数法的表示方法，以及用科学记数法表示的数的有效数字的确定方法4（3分）（2013东营）如图，已知ABCD，AD和BC相交于点O，A=50，AOB=105，则C等于（）A20B25C35D45考点：平行线的性质；三角形内角和定理3718684分析：求出B的度数，根据平行线性质得出C=B，代入求出即可解答：解：A=50，AOB=105，B=180AAOB=25，ABCD，C=B=25，故选B点评：本题考查了平行线的性质和三角形的内角和定理的应用，注意：两直线平行，内错角相等5（3分）（2013东营）将等腰直角三角形AOB按如图所示放置，然后绕点O逆时针旋转90至AOB的位置，点B的横坐标为2，则点A的坐标为（）A（1，1）B（）C（1，1）D（）考点：坐标与图形变化-旋转3718684分析：过点A作ACOB于C，过点A作ACOB于C，根据等腰直角三角形的性质求出OC=AC，再根据旋转的性质可得OC=OC，AC=AC，然后写出点A的坐标即可解答：解：如图，过点A作ACOB于C，过点A作ACOB于C，AOB是等腰直角三角形，点B的横坐标为2，OC=AC=2=1，AOB是AOB绕点O逆时针旋转90得到，OC=OC=1，AC=AC=1，点A的坐标为（1，1）故选C点评：本题考查了坐标与图形变化旋转，主要利用了等腰直角三角形的性质，旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小的性质6（3分）（2013东营）若定义：f（a，b）=（a，b），g（m，n）=（m，n），例如f（1，2）=（1，2），g（4，5）=（4，5），则g（f（2，3）=（）A（2，3）B（2，3）C（2，3）D（2，3）考点：点的坐标3718684专题：新定义分析：根据新定义先求出f（2，3），然后根据g的定义解答即可解答：解：根据定义，f（2，3）=（2，3），所以，g（f（2，3）=g（2，3）=（2，3）故选B点评：本题考查了点的坐标，读懂题目信息，掌握新定义的运算规则是解题的关键7（3分）（2013东营）已知O1的半径r1=2，O2的半径r2是方程的根，O1与O2的圆心距为1，那么两圆的位置关系为（）A内含B内切C相交D外切考点：圆与圆的位置关系；解分式方程3718684分析：首先解分式方程求得O2的半径r2，然后根据半径和圆心距进行判断两圆的位置关系即可解答：解：解方程得：x=3r1=2，O1与O2的圆心距为1，32=1两圆内切，故选B点评：此题考查了圆与圆的位置关系与分式方程的解法注意掌握两圆位置关系与圆心距d，两圆半径R，r的数量关系间的联系是解此题的关键8（3分）（2013东营）如图，正方形ABCD中，分别以B、D为圆心，以正方形的边长a为半径画弧，形成树叶形（阴影部分）图案，则树叶形图案的周长为（）AaB2aCD3a考点：扇形面积的计算3718684分析：由图可知，阴影部分的周长是两个圆心角为90、半径为a的扇形的弧长，可据此求出阴影部分的周长解答：解：四边形ABCD是边长为a正方形，B=D=90，AB=CB=AD=CD=a，树叶形图案的周长=2=a故选A点评：本题考查了弧长的计算解答该题时，需要牢记弧长公式l=（R是半径）9（3分）（2013东营）2013年“五一”期间，小明与小亮两家准备从东营港、黄河入海口、龙悦湖中选择一景点游玩，小明与小亮通过抽签方式确定景点，则两家抽到同一景点的概率是（）ABCD考点：列表法与树状图法3718684分析：首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与两家抽到同一景点的情况，再利用概率公式求解即可求得答案解答：解：用A、B、C表示：东营港、黄河入海口、龙悦湖；画树状图得：共有9种等可能的结果，则两家抽到同一景点的有3种情况，则两家抽到同一景点的概率是： =故选A点评：本题考查的是用列表法或画树状图法求概率列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件注意概率=所求情况数与总情况数之比10（3分）（2009杭州）如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8，另一个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x，那么x的值（）A只有1个B可以有2个C有2个以上，但有限D有无数个考点：勾股定理；相似三角形的判定与性质3718684专题：分类讨论分析：两条边长分别是6和8的直角三角形有两种可能，即已知边均为直角边或者8为斜边，运用勾股定理分别求出第三边后，和另外三角形构成相似三角形，利用对应边成比例即可解答解答：解：根据题意，两条边长分别是6和8的直角三角形有两种可能，一种是6和8为直角边，那么根据勾股定理可知斜边为10；另一种可能是6是直角边，而8是斜边，那么根据勾股定理可知另一条直角边为所以另一个与它相似的直角三角形也有两种可能，第一种是，解得x=5；第二种是，解得x=所以可以有2个故选B点评：本题考查了勾股定理和三角形相似的有关知识本题学生常常漏掉第二种情况，是一道易错题11（3分）（2013东营）要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排21场比赛，则参赛球队的个数是（）A5个B6个C7个D8个考点：一元二次方程的应用3718684专题：应用题分析：赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），x个球队比赛总场数=即可列方程求解解答：解：设有x个队，每个队都要赛（x1）场，但两队之间只有一场比赛，x（x1）2=21，解得x=7或6（舍去）故应邀请7个球队参加比赛故选C点评：本题考查了一元二次方程的应用，解决本题的关键是读懂题意，得到总场数的等量关系12（3分）（2013东营）如图，E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点，且CE=DF，AE、BF相交于点O，下列结论：（1）AE=BF；（2）AEBF；（3）AO=OE；（4）SAOB=S四边形DEOF中正确的有（）A4个B3个C2个D1个考点：全等三角形的判定与性质；正方形的性质3718684分析：根据正方形的性质得AB=AD=DC，BAD=D=90，则由CE=DF易得AF=DE，根据“SAS”可判断ABDDAE，所以AE=BF；根据全等的性质得ABF=EAD，利用EAD+EAB=90得到ABF+EAB=90，则AEBF；连结BE，BEBC，BABE，而BOAE，根据垂直平分线的性质得到OAOE；最后根据ABDDAE得SABD=SDAE，则SABDSAOF=SDAESAOF，即SAOB=S四边形DEOF解答：解：四边形ABCD为正方形，AB=AD=DC，BAD=D=90，而CE=DF，AF=DE，在ABD和DAE中，ABDDAE，AE=BF，所以（1）正确；ABF=EAD，而EAD+EAB=90，ABF+EAB=90，AOB=90，AEBF，所以（2）正确；连结BE，BEBC，BABE，而BOAE，OAOE，所以（3）错误；ABDDAE，SABD=SDAE，SABDSAOF=SDAESAOF，SAOB=S四边形DEOF，所以（4）正确故选C点评：本题考查了全等三角形的判定与性质：判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”；全等三角形的对应边相等也考查了正方形的性质二、填空题：本大题共5小题，共20分，只要求填写最后结果，每小题填对得4分13（4分）（2008怀化）分解因式：2a28b2=2（a2b）（a+2b）考点：提公因式法与公式法的综合运用3718684分析：先提取公因式2，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解解答：解：2a28b2，=2（a24b2），=2（a+2b）（a2b）点评：本题主要考查提公因式法分解因式和利用平方差公式分解因式，熟记公式是解题的关键，难点在于要进行二次分解因式14（4分）（2013东营）一组数据1，3，2，5，2，a的众数是a，这组数据的中位数是2考点：中位数；众数3718684分析：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数，由此可得出a的值，将数据从小到大排列可得出中位数解答：解：1，3，2，5，2，a的众数是a，a=2，将数据从小到大排列为：1，2，2，2，3，5，中位数为：2故答案为：2点评：本题考查了众数及中位数的知识，解答本题的关键是掌握众数及中位数的定义，属于基础题15（4分）（2013东营）某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度，如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60，在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为30，旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上，已知每层楼的高度为3米，则旗杆AB的高度为9米考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题3718684分析：过点D作DEAB，垂足为E，则四边形ACDE为矩形，AE=CD=6米，AC=DE设BE=x米，先解RtBDE，得出DE=x米，AC=x米，再解RtABC，得出AB=3x米，然后根据ABBE=AE，列出关于x的方程，解方程即可解答：解：过点D作DEAB，垂足为E，由题意可知，四边形ACDE为矩形，则AE=CD=6米，AC=DE设BE=x米在RtBDE中，BED=90，BDE=30，DE=BE=x米，AC=DE=x米在RtABC中，BAC=90，ACB=60，AB=AC=x=3x米，ABBE=AE，3xx=6，x=3，AB=33=9（米）即旗杆AB的高度为9米故答案为9点评：此题考查了解直角三角形的应用仰角俯角问题，作出辅助线，构造直角三角形是解题的关键16（4分）（2013东营）如图，圆柱形容器中，高为1.2m，底面周长为1m，在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处，则壁虎捕捉蚊子的最短距离为1.3m（容器厚度忽略不计）考点：平面展开-最短路径问题3718684分析：将容器侧面展开，建立A关于EF的对称点A，根据两点之间线段最短可知AB的长度即为所求解答：解：如图：高为1.2m，底面周长为1m，在容器内壁离容器底部0.3m的点B处有一蚊子，此时一只壁虎正好在容器外壁，离容器上沿0.3m与蚊子相对的点A处，AD=0.5m，BD=1.2m，将容器侧面展开，作A关于EF的对称点A，连接AB，则AB即为最短距离，AB=1.3（m）故答案为：1.3点评：本题考查了平面展开最短路径问题，将图形展开，利用轴对称的性质和勾股定理进行计算是解题的关键同时也考查了同学们的创造性思维能力17（4分）（2013东营）如图，已知直线l：y=x，过点A（0，1）作y轴的垂线交直线l于点B，过点B作直线l的垂线交y轴于点A1；过点A1作y轴的垂线交直线l于点B1，过点B1作直线l的垂线交y轴于点A2；按此作法继续下去，则点A2013的坐标为（0，42013）或（0，24026）（注：以上两答案任选一个都对）考点：规律型：点的坐标；一次函数图象上点的坐标特征3718684分析：根据所给直线解析式可得l与x轴的夹角，进而根据所给条件依次得到点A1，A2的坐标，通过相应规律得到A2013坐标即可解答：解：直线l的解析式为；y=x，l与x轴的夹角为30，ABx轴，ABO=30，OA=1，AB=，A1Bl，ABA1=60，AA1=3，A1O（0，4），同理可得A2（0，16），A2013纵坐标为：42013，A2013（0，42013）故答案为：（0，42013）点评：本题考查的是一次函数综合题，先根据所给一次函数判断出一次函数与x轴夹角是解决本题的突破点；根据含30的直角三角形的特点依次得到A、A1、A2、A3的点的坐标是解决本题的关键三、解答题：本大题共7小题，共64分解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤18（7分）（2013东营）（1）计算：（2）先化简再计算：，再选取一个你喜欢的数代入求值考点：分式的化简求值；实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值3718684专题：计算题分析：（1）原式第一项利用负指数幂法则计算，第二项利用零指数幂法则计算，第三项利用特殊角的三角函数值化简，第四项化为最简二次根式，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果；（2）原式第一项约分后，两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，将a=0代入计算即可求出值解答：解：（1）原式=+122（13）=+121+3=；（2）原式=1=，当a=0时，原式=1点评：此题考查了分式的化简求值，以及实数的运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式19（8分）（2013东营）东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开某中学为了搞好“创城”活动的宣传，校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试经过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图（A：59分及以下；B：6069分；C：7079分；D：8089分；E：90100分）请你根据图中提供的信息解答以下问题：（1）求该校共有多少名学生；（2）将条形统计图补充完整；（3）在扇形统计图中，计算出“6069分”部分所对应的圆心角的度数；（4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90100分”的概率是多少？考点：条形统计图；扇形统计图；概率公式3718684分析：（1）根据扇形图可得7079分的学生占总体的30%，由条形图可得7079分的学生有300人，利用总数=频数所占百分比进行计算即可；（2）首先计算出59分及以下、8089分的学生人数，再补图；（3）首先计算出6069分部分的学生所占百分比，再利用360百分比即可；（4）成绩为“90100分”的学生有50人，用50：总人数1000即可解答：解：（1）该学校的学生人数是：30030%=1000（人）（2）100010%=100（人），100035%=350（人），条形统计图如图所示（3）在扇形统计图中，“6069分”部分所对应的圆心角的度数是：360（100%）=72；（4）从该校中任选一名学生，其测试成绩为“90100分”的概率是：=点评：此题主要考查了扇形统计图、条形统计图，以及概率，关键是正确理解图中所表示的意义，从图中获取正确的信息20（8分）（2013东营）如图，AB为O的直径，点C为O上一点，若BAC=CAM，过点C作直线l垂直于射线AM，垂足为点D（1）试判断CD与O的位置关系，并说明理由；（2）若直线l与AB的延长线相交于点E，O的半径为3，并且CAB=30，求CE的长考点：切线的判定；解直角三角形3718684分析：（1）连接OC，根据OA=OC，推出BAC=OCA，求出OCA=CAM，推出OCAM，求出OCCD，根据切线的判定推出即可；（2）根据OC=OA推出BAC=ACO，求出COE=2CAB=60，在RtCOE中，根据CE=OCtan60求出即可解答：解：（1）直线CD与O相切理由如下：连接OCOA=OC，BAC=OCA，BAC=CAM，OCA=CAM，OCAM，CDAM，OCCD，OC为半径，直线CD与O相切（2）OC=OA，BAC=ACO，CAB=30，COE=2CAB=60，在RtCOE中，OC=3，CE=OCtan60=点评：本题考查了切线的判定，等腰三角形的性质和判定，平行线性质，锐角三角函数的定义，三角形外角性质的应用，主要考查学生运用定理进行推理和计算的能力21（9分）（2013东营）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=nx+2（n0）的图象与反比例函数在第一象限内的图象交于点A，与x轴交于点B，线段OA=5，C为x轴正半轴上一点，且sinAOC=（1）求一次函数和反比例函数的解析式；（2）求AOB的面积考点：反比例函数与一次函数的交点问题3718684专题：计算题分析：（1）过A点作ADx轴于点D，根据已知的AOC的正弦值以及OA的长，利用三角形函数的定义求出AD的长，再利用勾股定理求出OD的长，即可得到点A的坐标，把点A的坐标分别代入到反比例函数和一次函数的解析式中即可确定出两函数的解析式；（2）根据x轴上点的特征，令一次函数的y=0，求出x的值，确定出点B的坐标，得到线段OB的长，利用三角形的面积公式即可求出三角形AOB的面积解答：解：（1）过A点作ADx轴于点D，sinAOC=，OA=5，AD=4，在RtAOD中，由勾股定理得：DO=3，点A在第一象限，点A的坐标为（3，4），将A的坐标为（3，4）代入y=，得4=，m=12，该反比例函数的解析式为y=，将A的坐标为（3，4）代入y=nx+2得：n=，一次函数的解析式是y=x+2；（2）在y=x+2中，令y=0，即x+2=0，x=3，点B的坐标是（3，0）OB=3，又AD=4，SAOB=OBAD=34=6，则AOB的面积为6点评：此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，涉及的知识有：勾股定理，待定系数法求函数的解析式，三角形的面积，以及三角函数的定义，用待定系数法确定函数的解析式，是常用的一种解题方法，同学们要熟练掌握这种方法22（10分）（2013东营）在东营市中小学标准化建设工程中，某学校计划购进一批电脑和电子白板，经过市场考察得知，购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元，购买2台电脑和1台电子白板需要2.5万元（1）求每台电脑、每台电子白板各多少万元？（2）根据学校实际，需购进电脑和电子白板共30台，总费用不超过30万元，但不低于28万元，请你通过计算求出有几种购买方案，哪种方案费用最低考点：一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用3718684分析：（1）先设每台电脑x万元，每台电子白板y万元，根据购买1台电脑和2台电子白板需要3.5万元，购买2台电脑和1台电子白板需要2.5万元列出方程组，求出x，y的值即可；（2）先设需购进电脑a台，则购进电子白板（30a）台，根据需购进电脑和电子白板共30台，总费用不超过30万元，但不低于28万元列出不等式组，求出a的取值范围，再根据a只能取整数，得出购买方案，再根据每台电脑的价格和每台电子白板的价格，算出总费用，再进行比较，即可得出最省钱的方案解答：解：（1）设每台电脑x万元，每台电子白板y万元，根据题意得：，解得：，答：每台电脑0.5万元，每台电子白板1.5万元（2）设需购进电脑a台，则购进电子白板（30a）台，根据题意得：，解得：15a17，a只能取整数，a=15，16，有两种购买方案，方案1：需购进电脑15台，则购进电子白板15台，方案2：需购进电脑16台，则购进电子白板14台，150.5+1.515=30（万元），160.5+1.514=29（万元），2930，选择方案1最省钱点评：本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的应用，解题的关键是读懂题意，找出之间的数量关系，列出二元一次方程组和一元一次不等式组，注意a只能取整数23（10分）（2013东营）（1）如图（1），已知：在ABC中，BAC=90，AB=AC，直线m经过点A，BD直线m，CE直线m，垂足分别为点D、E证明：DE=BD+CE（2）如图（2），将（1）中的条件改为：在ABC中，AB=AC，D、A、E三点都在直线m上，并且有BDA=AEC=BAC=，其中为任意锐角或钝角请问结论DE=BD+CE是否成立？如成立，请你给出证明；若不成立，请说明理由（3）拓展与应用：如图（3），D、E是D、A、E三点所在直线m上的两动点（D、A、E三点互不重合），点F为BAC平分线上的一点，且ABF和ACF均为等边三角形，连接BD、CE，若BDA=AEC=BAC，试判断DEF的形状考点：全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定3718684分析：（1）根据BD直线m，CE直线m得BDA=CEA=90，而BAC=90，根据等角的余角相等得CAE=ABD，然后根据“AAS”可判断ADBCEA，则AE=BD，AD=CE，于是DE=AE+AD=BD+CE；（2）与（1）的证明方法一样；（3）与前面的结论得到ADBCEA，则BD=AE，DBA=CAE，根据等边三角形的性质得ABF=CAF=60，则DBA+ABF=CAE+CAF，则DBF=FAE，利用“SAS”可判断DBFEAF，所以DF=EF，BFD=AFE，于是DFE=DFA+AFE=DFA+BFD=60，根据等边三角形的判定方法可得到DEF为等边三角形解答：证明：（1）BD直线m，CE直线m，BDA=CEA=90，BAC=90，BAD+CAE=90，BAD+ABD=90，CAE=ABD，在ADB和CEA中，ADBCEA（AAS），AE=BD，AD=CE，DE=AE+AD=BD+CE；（2）BDA=BAC=，DBA+BAD=BAD+CAE=180，CAE=ABD，在ADB和CEA中，ADBCEA（AAS），AE=BD，AD=CE，DE=AE+AD=BD+CE；（3）由（2）知，ADBCEA，BD=AE，DBA=CAE，ABF和ACF均为等边三角形，ABF=CAF=60，DBA+ABF=CAE+CAF，DBF=F