仙林南外N年来面试题汇总.doc_第1页
仙林南外N年来面试题汇总.doc_第2页
仙林南外N年来面试题汇总.doc_第3页
仙林南外N年来面试题汇总.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

仙林南外N年来面试题汇总1、一个有刻度的水杯,放入小球3个后刻度到了4,问方几个球可以到6;2、一堆棋子,数个数后,均分两份,数个数,然后问拿掉一个棋子后,问:是否还可均分;3、一张方块纸,均分四份,有几种方法;(方法越多越好);4、一张摞起来的积木照片,有些挡住的,象切下金字塔的一角,问:共有多少块?5、一首儿歌,老师说两便,要求你重复背诵;6、一堆东西,问哪些可以浮在水上,而那些不能;7、找不同;8、老师讲一句英语,要小朋友复述一遍;9、几个三角形拼出正方形、三角形、平行四边形;10、问喜欢吃什么,并描述该东西;(重点是:形状、颜色、味道等要全面);仙林南外08级一年级入学面试题1、英语跟读(句子比较长)2、找出不同,(很细微的不同处(不容易发现)3、看图形想象相关联的事物(圆形、方形、圆柱,立方)4、看图说话(不乱扔香蕉皮的主题)5、找规律(绳子上穿黑白珠子)仙林南外10级一年级入学面试题1英语跟读,几个单词,一句长的句子,老师说了1遍,孩子复述了一遍;2有三个物体,选出投影平面图形;3找规律.很多蛋糕排列在格子里,有两个格子空着4是戴耳机听声音,有很多声音,比如狂风,人被哈痒哈哈笑,鸟叫,狗叫,人打呼噜,还有一种我记不得了,好像是猫叫吧5电脑显示福娃,海宝,冰激凌,根据这些提示编一个故事。6怎么样才能让一杯水变热或变冷?答案越多越好一、通过耳麦听了十种声音,然后告诉老师是哪些声音,并学一学。除有笑声、风声,还有狗叫、打呼噜、救护车、电话铃声等。女儿学的是狗叫。二、通过耳麦听题目,在电脑上作答:1.按规律选图形。题目是:一个三角两个圆,两个三角三个圆,问后面是什么?2.屏幕上是打乱的数字,让小朋友在规定的时间内按序找出数字,找到越多越好。题目是:按顺序找1-20的数字。3.一幅图画,几组人在打电话,电话线是乱的,让小朋友找出谁是和谁在打电话。女儿说是让找出福娃欢欢和谁在打电话。4.先看一组积木拼成的一个形状,然后变成另外一个形状,让小朋友在几个形状中挑出来。女儿说是变成菱形,并挑出来。5.记忆题,先看一个图形,然后在另外一组四个图形中挑出刚才看到的图形。这个题好像一共做了四组。6.老师说一组数字,让小朋友们倒着说出来。如1234,小朋友要回答4321,类似颠倒话。女儿说有有5组,从2位数倒数到6位数到数。7.问红色的福娃叫什么名字,女儿说叫欢欢。8.四幅画面:棒棒糖、草地、蝴蝶、彩色雨伞,让小朋友编个故事。三、英语跟读女儿说是2个单词,5个句子,共有7题。题目没回忆出来。仙林外校10一年级入学面试题(分类整理)A、听觉记忆1.通过耳麦听了十种声音,然后告诉老师是哪些声音,并学一学。除有笑声、风声,还有狗叫、打呼噜、救护车、电话铃声等。2.英语跟读,2个单词,5个句子,共有7题。B、视觉记忆1.先看一组积木拼成的一个形状,然后变成另外一个形状,让小朋友在几个形状中挑出来。2.记忆题,先看一个图形,然后在另外一组四个图形中挑出刚才看到的图形。这个题好像一共做了四组。3.电脑先显示3个图,孩子根据语音先看若干时间,然后跳到下面一张图,请选出和你刚才看到的一样的分别是哪3个,每个完全一样的那张周围都有一些用来干扰孩子的极像的图片(细小区别)!C、舒尔特方格1.屏幕上是打乱的数字,让小朋友在规定的时间内按序找出数字,找到越多越好。题目是:按顺序找1-20的数字2.一个有若干个格子的方形图(有所20也有所30个的);每个小格子里面有一个数字,他们是随机乱排的,请小朋友在规定时间由小到大将它们点出来。3.30个数字被打乱30秒按顺序点出来D、推理能力1.按规律选图形。题目是:一个三角两个圆,两个三角三个圆,问后面是什么?女儿的答案是:三个三角四个圆。2.3张图片。每张上有两个汽车(汽车有颜色),这些汽车是有一定关联的(如黑的在红的前面、红的在白的前面等等);最后请孩子说出看了3张图后,确认哪个车子在最前、哪个最后(最快、最慢)。E、生活常识1.问红色的福娃叫什么名字?2.找规律:蛋糕、甜甜圈、等等食品,有规律排列,之后有两个空,叫孩子填;给的题目的每样东西是有颜色的,所以在填选的时候必须考虑形状和颜色两个因素!题目会给出很多备选的东西,孩子需要在这些里面找出来是哪个、该添在哪!(给的备选里面有些有欺骗性)3.生活常识:小朋友,你热了怎么办?回答应该是越多越好。F、视觉转移一幅图画,几组人在打电话,电话线是乱的,让小朋友找出谁是和谁在打电话。女儿说是让找出福娃欢欢和谁在打电话。G、听觉广度老师说一组数字,让小朋友们倒着说出来。如1234,小朋友要回答4321,类似颠倒话。有5组,从2位数倒数到6位数倒数。、语言理解1.四幅画面:棒棒糖、草地、蝴蝶、彩色雨伞,让小朋友编个故事。2.常识与讲故事:给孩子看一个福娃,问这是什么;然后出现几张独立图片,蝴蝶、棒棒糖、伞;请结合起来讲个故事。3.电脑里有一福娃,说了一些东西,孩子根据他的提示编一个故事仙林南外11级一年级入学面试题1.英文A英文单词翻译,B.简单问候语2.懒羊羊找房子3.找不生活在水里的东西4.找不同5.听小兔子的故事回答问题6.七巧板要拼十个图案1.电脑说句子,让小朋友们找出句子里不同的两个词语找出来.我儿子回答:开心和快乐;一个和两个;荷花和桃花.2.一堆金箍棒,拿掉五个,会是A.B.C.D中的哪个图形.3.有一幅图,缺少一个地方,从四幅图里找出正确的填上.4.有一个大五角星,一分钟后消失了几个数字,让孩子记数字.5.几个小猴子里在圆里做游戏,把一个圆里猴子移多,使三个圆里猴子一样多.6.电脑报英语,让孩子们跟读,句子比较长.7.电脑讲故事:地球清洁工,讲完故事提问:A.故事里面有哪些清洁工,大树为什么说他清洁工,除了这些清洁工还有没有其它的.B.大树有什么作用C.地球老人召开了一个什么会议8.看电视,唱歌仙林南外12级一年级入学面试题一、1图中有半个苹果,在下图中找出缺失的半个苹果,有两个选项。2正方形对折再对折成三角形后,减去一个心形和一个圆形,找出打开后成为那个图?3课间小朋友饿了,厨师买了很多食物,电脑中播放大约4-5种,然后在一堆食物图中找出哪些食物。4老师问课间除了可以跳绳外,还可以做哪些运动?5用乒乓球拍运球,掉地结束。6字母、单词跟读7分水果,都是双数,2、4、6、8、10五组,划一道线后使数量相等,品种不重复8正方形中16个格子,四种图形,其中有填好的,让孩子用图形摆上,每行每列不能重复。9女孩找男孩借小熊玩,女孩说她的熊是新的,没同意借;男孩回去看书,女孩又去找男孩借书看,如果你是男孩,你会怎么做,为什么?10数字照镜子,有7、3、8,6、911、面包、蛋糕、饼干和牛奶、果汁,要用两个点心和一个饮料配,有几种方法,指出来。二、1、老师讲了一段我和米奇参观学校的小故事,然后请孩子回答都经过了哪些地方,看到了什么?2、说下生活中带数字的东西。3、三个小动物在森林里散步,突然有一个闪下就掉倒洞里了,问是哪个小动物?4、几组数字看几秒后屏蔽一些,让孩子说出来应该是哪些数?5、看哥哥姐姐正在玩老鹰捉小鸟的游戏,你该怎么说才让能哥哥姐姐带你玩呢?6、森林排除,小动物们准备回家了,小熊排在第一,小猴排在第二,小兔排在第三,除了这种排法,请问还有哪些排法呢,排一排,排的越多越好。7、剪刀石头布,请你看看上面的三幅图,总结出最终谁赢了8、大鸟喂小鸟,请想象下,大鸟和小鸟之间怎么对话的9、有七个盒子里装有两种饮料:橙汁和可乐,已知上面三盒分别为两瓶橙汁和一瓶可乐,下面4个盒子不知道是什么饮料。问最多几瓶橙汁?最少几瓶橙汁?10、拍球,两手交替。11、跟读,看着电脑发言还做动作。仙林外校面试小攻略:第一印象:孩子独立走进教室时,观察走路的步伐是大方自信的还是扭捏害羞的,看孩子的整体气质。语言类:给四张表面看没有联系的图片,其实有内在的联系。孩子不要马上说,先想一想,理顺四张的顺序再有条理的说,观察孩子的想象力,要把内在关系找准确。如果说漏一张图或者中途发现漏说又倒回头重新说的都要扣分。智力类:比如给你七巧板,看你在规定的时间内能拼出多少个图案,老师会在旁边计时。考察孩子的专注力。自理类:给一套校服,让你把自己的外衣裤脱下后穿上校服,有的孩子会把自己的裤子一推到脚边,然后蹬出裤子,不把脱下的裤子整理好。运动类:跳绳拍球等中大班必备能力选一考。交流类:进去后看孩子能否主动和老师问好打招呼等,会在与孩子的对话中问些社交、科普等知识,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论