三上第三单元导学案.doc

9 古诗两首导学案 班级_ 姓名_ 一、辨字组词。异（ ） 倍（ ） 摇（ ） 遍（ ）导（ ） 陪（ ） 遥（ ） 篇（ ）二、我会填。 1、“逢”音序_,音节_,是_结构，部首是_，共_笔，其中第一笔是_，组词_;2、“插”音序_,音节_,是_结构，部首是_，共_笔，其中第八笔是_，组词_。三、多音字组词挑tio（ ） tio（ ）处ch （ ） ch （ ）四、熟读古诗填空。1、夜书所见这是_朝诗人_写的一首七言诗。2、九月九日忆山东兄弟是_朝诗人_写的一首七言诗。3、夜书所见、九月九日忆山东兄弟这两首古诗描写_季的诗。五、搜集一首描写秋天的诗。 _家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_教师评价：（五星 四星 三星 二星 一星） 10风筝导学案 班级_ 姓名_ 一、 给带点的字选择正确的读音，打上“”。精美（jng jn） 丧气（sng shng） 憧憬（chng tng）冷却（qi qu） 磨坊（m m） 飞奔（bn bn）二、查字典。 1、“希”音序_,音节_,_结构，部首是_，组词_ 2、“丧”音序_,音节_,_结构，部首是_，共_笔，其中第二笔是_，组词_。三、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、向往。（ ）2、形容非常吃惊，脸色都变了。（ ）3、形容情绪低落，失望懊丧的神情。（ ）4、形容轻快地飞舞。（ ）四、句式转换。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。缩句：_五、我读了课文_遍，知道课文是写了“我”童年时候和伙伴们_、_和_的情景。家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_教师评价：（五星 四星 三星 二星 一星） 11秋天的雨导学案 班级_ 姓名_一、给带点的字选择正确的读音，打上“”。1、黄黄的叶子像一把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。二、查字典。 1、“爽”音序_,音节_,_结构，部首是_，共_笔，其中第十笔是_，组词_ 2、“柿”音序_,音节_,_结构，部首是_，共_笔，其中第五笔是_，组词_。三、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、形容色彩繁多艳丽。（ ）2、屡次，次数多。（ ）四、请反复读读第二自然段，想想找出能概括本段意思的句子把它在课文中画下来并抄在下面的横线上。 _五、这是一篇抒情意味很浓的散文，名为秋天的雨，实际在写_,表达了作者对_的无比喜爱和赞美之情。家长评价：（五星 四星 三星 二星 一星）家长签名:_教师评价：（五星 四星 三星 二星 一星） 12听听，秋的声音导学案 班级_ 姓名_一、下面的词你会读吗?请给你会读的词涂上自己喜欢的颜色。 手臂 蟋蟀 歌韵 叮咛 歌吟 绽开二、猜一猜，括号里应该填上哪个词语。 1、离别，分手。（ ）2、反复地嘱咐。（ ）3、轻轻地擦过或拂过。（ ）4、广阔，宽广。（ ）三、句式转换。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。缩句：_四、这是一首很美的诗，我反复朗读后了解到第一至四节中，写到了_、_、_和_的声音。五、在秋天里，你还听到过哪些大自然的声音？