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文档简介

同分母分数加 减法 1 表示把单位 1 平均分成 份 表示其中的 份 它的分数单位是 里面有 个 复习回顾 8 3 3 2 的分数单位是 3 里面有 个 4 是4个 5 3个是 5 6 1里面有 个 即是 5 学习目标1 我能理解同分母分数加 减法的算理 2 我要掌握同分母分数加 减法的计算法则 我能够准确地进行计算 妈妈把饼平均分成了8份 爸爸吃了3块 小红吃了2块 妈妈吃了1块 我吃了1块饼 3 我吃了3块饼 你能提出什么数学问题 1 2 2 8 张饼 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼 妈妈 爸爸 爸爸比妈妈多吃了多少张饼 还剩多少张饼 问题一 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼 即 个 和 个 合起来 是 个 即 4 3 1 分数加法的含义与整数加法的含义有什么关系呢 分数加法的含义与整数加法的含义相同 是把两个数合并成一个数的运算 问题二 爸爸比妈妈多吃了多少张饼 即 个 减去 个 还剩 个 即 3 1 2 分数减法的意义与整数减法的意义相同 是已知两个加数的和与其中一个加数 求另一个加数的运算 观察问题 一 和 二 你能发现什么共同点 同分母分数加减法计算法则 同分母分数相加 减 分母不变 分子相加 减 计算的结果 能约分的要约成最简分数 1 做一做 1 5 4 5 5 5 认真观察 你发现了什么 当分子分母相等时 分数等于1 1 1 5 4 5 1 填空并列式计算 书本第105页第1题 45 47 考考自己 相信自己 3 解决问题我能行 1 一个水池已经灌了池的水 还要灌多少水才满 书本第106页 1 答 还要灌池的水才满 2 在第二课堂活动中 五年级参加跳绳的人数占全班人数的 参加跳远的人数占全班人数的 参加这两项运动的人数共占全班人数的几分之几 311 答 共占全班人数的 4 战胜难题我能行 1 已知 A和B都是大于零的整数 那么 和 分别是多少 你能写出满足以上条件的多少组不同答案 2 分数单位为的最大真分数与最小假分数的和 差各是多少 1 9 同分母分数加减法计算法则 同分母分数相加 减 分母不变 分子相加 减 计算的结果 能约分的要约成最简分数 小结分数加法的含义与整数加法的含义相同 是把两个数合并成一个数
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