数学人教版八年级上册三角形全等的判定——边角边.ppt_第1页
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文档简介

卢龙镇中学孙中达 12 2全等三角形的判定 二 边角边 告诉我 我会忘记 做给我看 我会记住 让我参加 我会理解 探究新知 感受判定方法 老师给同学们布置一个剪纸任务 两边长分别是12厘米 18厘米 一个角是30 按条件剪三角形 看你能剪出什么形状的三角形 并在三角形上标出12厘米 18厘米 30度角的位置 探究新知 感受判定方法 探究问题 分析三角形两边一角之间的位置关系 并在三角形纸片上标注 边角边 或 边边角 判定公理2 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等 简写成 边角边 或 SAS 判定公理运用 1 在下列推理中填写需要补充的条件 使结论成立 如图 在 AOB和 DOC中 2 在下列推理中填写需要补充的条件 使结论成立 如图在 ABD和 DCB中 判定公理运用 3 如图 已知BC BD 糊涂的小明认为 ABC ABD 你知道他错在哪里了吗 AB AB 公共边 A A 公共角 BC BD 已知 ABC ABD SAS 证明 在 ABC和 ABD中 例题讲解 学会运用 例 如图 有一池塘 要测池塘两端A B的距离 可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A和B的点C 连接AC并延长至D 使CD CA 连接BC并延长至E 使CE CB 连接ED 那么量出DE的长就是AB的距离 为什么 学生独立思考后 师友队交流解题思路 也可求助老师来完成 师徒闯关 已知 如图 点E F在BC上 BE CF AB DC B C求证 A D 本节课你有哪些收获和疑惑 小结 必做 课本第
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