农业的变化真大教案设计.doc

课题: 农业的变化真大 教案作者单位:山东潍坊外国语学校作者姓名：曹秀娟联系电话络地址：山东省潍坊市潍城区苗圃四路潍坊外国语学校邮政编码：261021电子邮件：xiujuan99163.c0m全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计1、 教师个人介绍省份：山东 学校：潍坊外国语学校 姓名：曹秀娟职称：小学高级 电话事小学各年级的语文教学工作，努力参加各级各类语文教研工作，近年来有十多篇（次）论文、教学设计、课件制作等分别在省、市教育部门组织的评比中获奖；辅导学生参加各级竞赛活动，取得了比较好的成绩，有十多人次获得市级以上奖励。2、 教案背景1、面向学生： 中学 小学 2、学科：二年级语文3、课时：23、 教学目标1学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。2朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。3培养爱自然科学的兴趣。4、 教材分析寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。本课和第17课酸的和甜的一样，采用连环画的编排形式。建议老师们在教学中把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书，并渗透观察、想象能力的培养。5、 教学方法（一）识字写字1识字。本课图文结合十分紧密，采取“图、文、字”结合的办法呈现生字。2写字。指导重点放在“绞丝”的书写上（纺、织）。（二）朗读感悟本课有些句子比较长，教师要加强指导。（三）实践活动参观当地的科技展览馆，回校后交流参观所得。农村学校可以组织学生参观当地的冬季作物种植或在大棚中栽种的农作物。6、 教学过程第一课时教学内容：初读课文、识记生字教学步骤：一、导入新课。同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？不知道没关系，今天，我们一起来浏览一些美丽的图片，相信你一定会大开眼界！ /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%CA%DF%B2%CB%B4%F3%C5%EF&z=0 看完之后，你有什么要说的吗？生自由发言在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长，你相信吗？今天我们来学一篇新的课文农业的变化真大。师生一起板书课题，齐读课题。二、初读课文。1凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。2想办法记住生字的形。3看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。4教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。5分段指名读课文，正音。三、指导学习生字。1认读8个生字和8个生词。2重点指导：厂、产、农、纺、织3识记字形。说说你是怎么记住这些字的？4指导写字。（1）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置。完成“我会写”。（2）在练习本上写一写。第二课时教学内容：继续学习课文教学步骤：一、复习导入。1认读生字卡、生词卡。（1）这篇课文介绍了哪几种农业科技成就？二、引导学习课文。1自由读第1自然段。（1）第1自然段讲了些什么？（告诉我们观看展览的时间、地点）（2）“兴致勃勃”说明了什么？（3）指名读。2学习第2自然段。（l）指导朗读。（2）出示图片，帮助理解。（3）读了这段后，你知道讲的是什么科技成就吗？（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量。）观看视频：60周年献礼片 杂交水稻之父袁隆平./v_show/id_XOTM0MjE4MzI=.html（4）齐读第二自然段。3学习第3自然段。（1）自由读第3自然段。（2）这一段讲的是什么？（3）指名回答。4学习第4自然段。（l）指名读第4自然段。（2）讨论这段讲的是哪一种科技成就？（3）这一科技成就有什么特点？/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%DE%BB%A8+%CD%BC%C6%AC&in=24973&cl=2&lm=-1&pn=16&rn=1&di=46621543908&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn38（4）对照挂图观察彩色棉花。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CA%C9%AB%C3%DE%BB%A8&in=27418&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=41085081030&ln=1965&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn125学习第5自然段。（l）齐读第5自然段。（2）概括这一段的内容。（3）教师讲解。/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn4/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn8/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn30/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn366学习最后一自然段。（1）理解“不禁”。（2）我想到了什么？三、朗读全文，总结全文。1农业的变化之大是什么原因造成的呢？2学了本文给我们什么启示？板书设计：34 农业变化真大 杂交水稻产量高 大棚模型在冬季先进的科学技术 彩色棉花十分好奇 无土栽培很了不起七、教学反思本教案已经用于实际教学，通过