中学生物学教学论试卷.doc_第1页
中学生物学教学论试卷.doc_第2页
中学生物学教学论试卷.doc_第3页
中学生物学教学论试卷.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西南大学课程考核 中学生命科学教学论试卷西南大学2009-2010学年第一学期期末考试中学生命科学教学论试卷班级: 姓名: 题 号一二三四总 分分 数得 分评卷人一 填空题(1分10=10分)1. 提问是通过师生的( )作用,检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识和实现( )的一种主要方式。2. 实验课的课堂教学一般是由( )、指导性谈话、( )、教师现场指导和( )等环节构成。3. 学生实验课的方式有( )、( )和 ( )。4. 生物学课程的价值是:培养学生的( ),为学生终生的( ) 得 分评卷人二.简答题(10分3=30分) 1. 中学生物学教师应该如何面对新课程改革。2. 请分析人民教育出版社新版高中生物学教材的特点。3. 教师应如何上好一节中学生物学实验课。得 分评卷人三 .论述题(20分2=40分)4请根据普通高中生物课程标准谈谈你对课程基本理念的认识。5请你根据新课标的要求,自选高中生物课程的一节教学内容,编制教学目标,并说明新课标对教学目标的要求。6你认为中学生命科学教学论这门课的基本任务是什么?得 分评卷人四.综合题(20分1=20分)7.请根据人民教育出版社高中生物教材分子与细胞第一章第一节的内容,按照新课程标准和新课标的要求,编写教学设计方案。参考答案中学生命科学教学论试

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论