数学人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式.pptx_第1页
数学人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式.pptx_第2页
数学人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式.pptx_第3页
数学人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式.pptx_第4页
数学人教版八年级上册15.1.1 从分数到分式.pptx_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教2011版八上数学 15 1 1从分数到分式 湖北省十堰市竹山县茂华中学帅艳 学习目标 1 了解分式的概念 能判断一个式子是否为分式 重点 2 理解当分母不为零时分式才有意义 在分式有意义的条件下 会求分式的分母中所含字母的取值范围 会确定分式的值为零的条件 难点 创设情境 导入新课 1 长方形的面积为10cm 长为7cm 宽应为cm 长方形的面积为S 长为a 宽应为 2 x与y的2倍的和表示为 3 甲每小时做x个零件 则他8小时做零件 做80个零件需小时 4 一艘轮船在静水中的最大航速为20km h 若江水流速为vkm h 则它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间可表示为小时 以最大航速逆流航行60千米所用的时间可以表示为小时 1 请你将以上4道题的式子进行分类 单项式 多项式 既不是单项式也不是多项式 2 既不是单项式也不是多项式的这几个式子与分数有哪些相同点和不同点 3 既不是单项式也不是多项式的这几个式子的共同特点是什么 分子 分母都为整式 且分母中含有字母 合作交流 探究新知 探究一 分式的概念 注意 分式的分母中含有字母是分式的一大特点 判断 下列式子哪些是分式 探究二 分式有意义的条件 例1 当X取什么值时 下列分式有意义 注 分式有意义的条件 分母不等于0 练习一 探究三 分式值为0的条件 例2 当x为何值时 下列分式的值为零 练习二 当x为何值时 下列分式的值为零 课堂小结 总结收获 同学们 这节课你学到了哪些知识 当堂检测 信息反馈 思考 已知分
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论