人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷(2).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷(2)一、 选择题(共20分) (共15题；共20分)1. （1分）下列变化属于物理变化的是：（ ） A . 瓦斯爆炸B . 牛奶变酸C . 铁生锈D . 灯通电发光热2. （1分）化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系对下列概念说法正确的是（ ） A . 化合反应与分解反应属于并列关系B . 纯净物与混合物属于交叉关系C . 单质与化合物属于包含关系D . 化合物与氧化物属于并列关系3. （1分）空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ） A . 分离液态空气法制氧气、氮气等，是利用了各成分的沸点不同B . 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C . 用红磷测定空气中氧气含量时，点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶D . 稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应4. （1分）下列图示的实验操作，正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 配置氯化钠溶液 C . 测定溶液pH D . 过滤 5. （1分）下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末B . 细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体C . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的二氧化硫D . 木炭在空气中燃烧,放热,发出红光6. （1分）在课堂上，老师演示了如图所示实验。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（ ） A . 物质都是由分子构成且很小B . 分子在不断地运动C . 分子之间有间隔且不可以再分D . 分子均能保持物质物理性质、化学性质的最小粒子7. （1分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B . 黄铜在纯铜上刻划不会留下痕迹C . 向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变为无色D . 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫8. （1分）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置有关这些装置的说法不正确的是（ ） A . 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置B . 装置中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替C . 装置、可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体D . 装置可以用于收集H2、O2 ， 也可以用于实验室收集CO29. （1分）下列物质的性质与应用对应关系正确的是（ ） A . 烧碱能与盐酸反应治疗胃酸过多B . 干冰升华吸热可用于人工降雨C . 石墨质软可用作电池电极D . 铝片有金属光泽可用导电材料10. （1分）小青用红磷做空气中氧气含量的实验结束后，你认为反应容器内剩下的气体主要是（ ） A . 氮气B . 五氧化二磷C . 稀有气体D . 二氧化碳11. （2分）下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A . 动植物的呼吸B . 纸张的燃烧C . 酒和醋的酿造D . 食物的腐烂12. （2分）下列物质存放在烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是（ ） 浓盐酸 浓硫酸 烧碱 铁粉 生石灰 食盐A . B . C . D . 13. （2分）某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图所示，其中不合理的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧B . 铁丝在氧气中燃烧C . 硫在氧气中燃烧D . 蜡烛在氧气中燃烧14. （2分）用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上的实验操作不能探究蜡烛的（ ） A . 硬度B . 溶于水的情况C . 燃烧的生成物D . 密度是否比水大15. （2分）下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（ ） A . 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B . 氧化反应不一定是化合反应C . 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D . 化学反应一定有明显现象二、 非选择题(共40分) (共5题；共40分)16. （9.0分）从化学的视角认识生活中的有关问题。 （1）营养摄入不足会影响人体正常的生理活动，下列做法不能达到目的是_、 a补碘一食用加碘盐 b补钙一服用葡萄糖 c补铁一食用铁强化酱油（2）下列食物富含蛋白质的是_。 a鸡蛋 b蔗糖 c草莓 d青菜（3）把河水处理成自来水，常需加入明矾、活性炭以及通入氯气等，其中加入活性炭的作用_； （4）铁器生锈是铁与_共同作用的结果。 （5）为探究Fe、Cu和Al的金属活动性规序，某同学只需一种试剂直接与上述三种金属就能达到目的，该试剂是_（填字母）。 a、硫酸铝溶液 b、硫酸亚铁溶液 c硫酸铜溶液 d、硫酸溶液17. （5.0分）水是重要的自然资源。 （1）如上图所示，试管2内得到的气体是_，该实验可以证明水是由_元素组成，该反应用化学方程式表示为_。 （2）水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和_。区别硬水和软水通常可用_。生活中可以通过_方法降低水的硬度。 （3）下列做法中，有利于保护水资源的是_（填字母序号）。 A . 使用节水型马桶B . 合理施用农药和化肥C . 生活污水任意排放18. （6分）A，B在常温下是液体,A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B,白色固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C,同时得到白色固体E,暗紫色固体H加热可得到C和甲及另一种物质F,红色固体G在C中燃烧产生大量白烟,回答: （1）黑色固体物质甲的名称是_; （2）写出下列反应的文字表达式:D生成C的反应的文字表达式_;G在C中燃烧所发生反应的文字表达式_. （3）A转化成B的反应类型是_. 19. （10.0分）如图是实验室制取气体时常用的装置、根据装置回答下列问题： （1）仪器a的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是_（填装置编号，下同）。其反应的化学方程式为_，某同学利用装置E收集气体，但所收集的气体不纯，那么他可能的错误操作是_。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，收集装置是_；若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从_（填“长”或“短”）导管导入。 （4）图G中，若X是石蕊试液，可观察现象是_，其原因是_（用化学方程式表示）。 20. （10.0分）小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。 （1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_。 （2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验： 步骤操作甲组现象乙组现象1称量黑色粉末质量/gm1m22取黑色粉末，用磁铁吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀盐酸全部溶解，有大量气泡无明显现象4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有红色物质生产无明显现象甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_。小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_g ，这可成为支持上述猜想的新证据。（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的_（填写化学性质）。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题(共20分) (共15题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1