参考-江苏省中小学教师专业技术资格评审表8K.doc

is one of the practical form of values. The so-called values refers to the objective things are of no value and the value of fundamental perspective. Different values, peoples behaviour, attitudes, ways are different. People-oriented focus on human value and reality, we need the broadest masses as values. Adhere to people-oriented values, is to make the economy more development, improve democracy, cultural prosperity, and live a happier; is deeply concerned that human development and human values, development of social and human development of rational unified, insisted in the material civilization, political civilization and spiritual civilization in the overall advancement of Socialist civilization to a higher level. Also want to see that persons value is not only meet your needs, also is to meet the needs of others and the community. Adhere to people-oriented, to strongly advocate every community member, serve others, beneficial to the community of people. The so-called Outlook, attitude is on the record, including who, how to create a record of achievements, how to evaluate performance, and so on. What values, what kind of Outlook. Adhere to people-oriented Outlook, is on the premise of respecting the interests and power of people, creating a popular, warm hearts, steady heart performance, creating serve for one officer, the benefit of achievements, and overall construction of well-off society and promoting the all-round development of peoples performance. Achievement evaluation in both economic accomplishments, take another look at the effectiveness of social progress; changes in both urban and rural change; both hard environment to strengthen and take another look at the soft environment improvement momentum of development at present, depending on the potential for sustainable development. Leave people to talk about values are worthless and leave people to talk about Outlook is not what the performance. 4. people responded to the starting point of the question, and replied to questions point. Man is the sum of social relationships. We cannot leave the chichuanyongdu, housing, tourism and entertainment, entertaining, and even certain political, economic, cultural and social environment, and so on. Due to human needs, all walks of life will come into being. People create for their survival, and continue enjoying the results of the construction. Colorful in the transformation of the people of the world, community vitality in the creation of man. Therefore, any work we do, the starting point is human, what are people. Us speed up development, the core of which is to meet the needs of people, including survival needs, emotional needs and self-actualization needs. It should be noted that people are not machines, not the slave of an object, not to be controlled. People have their own personality, has its own personality, has its own dignity. Person in need of care, you need to understand, need to meet. It is said that in the agricultural society, people plant; in industrial society, man is an animal; the information society, return十六、评审、审批意见推荐意见评审委员会应到人数实到人数赞成票反对票弃权票（此栏只用于原无职称或越级晋升的人员） 评委会主任签字： 评委会盖章 年 月 日评审组意见专业学科应到人数实到人数赞成票反对票弃权票经评议，该同志 具备 职务任职资格。 评审组组长签字： 年 月 日评审意见评审委员会应到人数实到人数赞成票反对票弃权票经评议，该同志 具备 职务任职资格。 评委会主任签字： 评委会盖章 年 月 日主管部门审批意见省、市、县或相应职称 盖 章 年 月 日备注 12 四类 号江苏省中小学教师专业技术资格评审表学校名称： 滨海县陈涛镇中心小学 姓 名： 刘 红 现任专业技术职务： 小学一级教师 申报评审学科： 小 学 语 文 拟评审专业技术资格：小学高级教师 填表日期： 年 月 日江 苏 省 教 育 厅 制江苏省职称工作领导小组办公室监制个 人 诚 信 声 明本人申报 小学语文 专业（学科） 小学高级教师 资格。现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。 声明人（签字）： 日 期： 年 月 日填 表 说 明 1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。2、本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。3、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。十四、学校推荐意见群众意见(民意测验)参加人数民 意 测 验召集人签字同意人数反对人数弃权人数学校推荐组推荐意见参加人数表 决 结 果推荐组组长签字同意人数反对人数弃权人数学校推荐意见（对本评审表填写的各项内容是否属实及是否同意推荐晋升高一级教师专业技术资格签署具体意见） 校长签字： 学校盖章 2010 年7 月10 日十五、上级部门审核意见 主管部门推荐意见县（市、区）职称部门或上级 盖 章 年 月 日部门审核意见市、厅局职称 负责人签字： 盖章 年 月 日 11 十二、本人任现职以来工作总结 （包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教科研水平、能力、实绩等）一、个人简历刘红，女，1981年2月出生，汉族。2000年6月毕业于盐城师范学校。2004年12月被聘为小学一级教师职务。2006年6月取得江苏教育学院小学教育专业专科文凭。现任教滨海县陈涛中心小学一年级语文兼班主任。二、思想政治表现任职以来，我坚持四项基本原则，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，认真学习“三个代表”的重要精神，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，认真贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德。在工作中我积极实施素质教育，始终将工作放在第一位，勤勤恳恳，任劳任怨，是领导的支持者，同事的热心人，学生的贴心人。三、工作表现从工作到现在，我一直担任班主任工作，能认真履行班主任应有的职责，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，培养学生能力，开发学生智力。在工作中，从不歧视差生，我一直相信“爱心”是教育的催化剂，只要心中有爱，就没有教育不好的学生。在工作中，我积累了许多教育学生、管理班级的经验，也取得了一定的成果。2007年11月被县精神文明建设指导委员会、县总工会表彰为“优秀职工”；2008年2月被陈涛乡政府表彰为“先进个人”；2008年5月被县总工会表彰为“五一巾帼标兵”；2008年5月被滨海县教育局评为“滨海县优秀少先队辅导员”；2009年4月被市总工会授予“盐城市五一巾帼标兵”称号；2011年5月被县教育局表彰为“教育系统新长征突击手”，这激励我在教育这条路上继续前进。四、主要教育、教学工作业绩在任现职期间，本人勤于钻研业务，善于学习，与时俱进，敢于创新；教学基本功较扎实，曾多次为乡、校教师上示范课、竞赛课、观摩课、研讨课等。能胜任各年级教学工作，着力培养学生创新精神和实践能力，既教书又育人。教学效率高，课堂上敢于放手让学生思考、讨论，发挥学生主体地位，使课堂气氛民主，学生学习轻松，所教学生学习兴趣浓厚；近5年所教学生成绩上升幅度及综合素质名列同类班级前茅，受到领导、老师和学生家长的一致好评。在2007-2008学年度考核中，考核等次为优秀。2008年5月在县小学科学优课展评活动中，执教今天天气怎么样一课，荣获二等奖；2008年9月被评为乡“先进工作者”；2008年9月获乡“教学质量单项奖”；2008年11月被评为乡“教学示范岗”；2009年9月被陈涛乡小教评为“语文教学能手”；2009年10月被评为乡“教科研工作先进个人”；2010年5月在“全国优质教育科研成果评选活动中”，被评为“优秀指导奖”；2010年9月被评为乡“先进工作者”；2010年12月在乡小学语文素养比赛中荣获二等奖。此外，我还悉心指导学生积极参加各类活动，均取得了可喜的成绩。五、教科研工作本人平时积极撰写教学论文，多篇论文在市以上报刊、杂志发表或获奖。2007年12月，撰写的放飞蜻蜓教学设计，在“第三届全国教师论文大赛”中，荣获二等奖；2008年4月，在县小学语文“我最满意的一节课”征文评比中，荣获一等奖；2008年6月，撰写的论文点击学生心灵的鼠标，在2008年度教师报全国教师教育教学论文大赛中，被评为一等奖；2008年8月，撰写的作品构建师生对话的桥梁小议学生周记在班级管理中的作用在全县班主任 8 一、基本情况姓 名刘红性别女出生年月19812政治面貌清白最后学历（学位）及取得时间专科 2006年6月 毕业 教龄中 学年参加工作时间2000年8月党政职务与任职时间小 学10年幼儿园年现专业技术资格何时经何评委会评审通过现任小学一级教师资格，2004年12月经市职称办评审委员会通过现任专业技术职务聘任时间2004年12月班 主 任工作年限10年现所教年级与学科 一年级语文拟 评 审专业技术资格小 学高级教师是否破格否团体中任职情况参加学术团体及在社会兼职情况综合性奖励、处分等情况荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授 奖 部 门备 注“优秀职工”“先进个人”；“无疑巾帼标兵”； “滨海县优秀少先队辅导员”；“盐城市五一巾帼标兵”“教育系统新长征突击手”2007.112008.22008.52008.52009.42011.5县精神文明建设指导委员会、县总工会陈涛乡政府滨海县总工会滨海县教育局盐城市总工会滨海县教育局 处分： 无 1 二、学习、工作经历1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起） 学 从 高历 中 毕情 业 后况 填 毕业国家、学校所学专业学制学历学位毕（肆）业及时间江苏省盐城师范学校普师三年中师2000年06月毕业江 苏 教 育 学 院小学教育三年专科2006年06月毕业 2、工作经历起止年月在何地、何学校（单位）工作及任何职备 注2000.82005.7滨海县八滩小教任教2005.8现今滨海县陈涛镇中心小学任教 2 十、任现职以前教研、科研主要业绩成果日 期名称或内容提要出版、登载、获奖或在何范围交流及成果等情况本人承担部 分十一、任现职以来教研、科研主要业绩成果日 期名称或内容提要出版、登载、获奖或在何范围交流及成果等情况本人承担部 分2007.122008.42008.62008.82008.92008.122009.42009.42010.12010.32010.31放飞蜻蜓教学设计2收获感动3点击学生心灵的鼠标4构建师生对话的桥梁5看，优秀课堂教学片开出鲜艳的花朵6做一个享受幸福教育的教师7创设语文教学情境，启迪学生创新思维8积小流以成江河9让学生享受美味的作业大餐102009年陈涛乡中心小学校本研修活动方案11小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究第三届全国教师论文大赛二等奖县小学语文“我最满意的一节课”论文评比一等奖全国教师教育教学论文大赛一等奖获县班主任论文评比二等奖获县论文评比二等奖获县“追求教师职业的幸福”征文比赛一等奖发表于山西省一级期刊新课程小学版发表于国家级刊物人民教师论坛发表于国家级刊物教师文苑获县周六校本研修优秀活动方案评比三等奖县级课题立项独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担独立承担注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见： （盖章） 中学高级教师申报者，须对照论文鉴定证书填写鉴定结论。审核人签字： 年 月 日 7 五、任现职以来完成教学工作情况起止年月任教学校任教学科或授课名称授课班级周课时备 注2005.092006.072006.092007.072007.092008.072008.092009.07 2009.092010.072010.092011.07滨海县陈涛乡中心小学滨海县陈涛乡中心小学滨海县陈涛乡中心小学滨海县陈涛乡中心小学滨海县陈涛乡中心小学滨海县陈涛镇中心小学语文、品德等语文、品德等语文、品德等语文、品德等语文、品德等语文、品德等一（2）班 二（2）班三（3）班二（2）班一（1）班一（4）班201919192019任现职期间平均周课时 19.3 课时。 审核人签字： 教务部门盖章 年 月 日注：按学年逐年填写。 4 六、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层以上管理干部等情况）起止年月任职班级或担任职务工 作 内 容效果、成绩2005.92006.72006.92007.72007.92008.72008.92009.72009.92010.72010.92011.7担任一（2）班班主任担任二（2）班班主任担任三（3）班班主任担任二（2）班班主任担任一（1）班班主任担任一（4）班班主任班级管理班级管理班级管理班级管理班级管理班级管理优秀优秀县“优秀少先队辅导员”校“先进班级”优秀优秀七、任现职以来组织课外活动情况起止年月课外活动内容参加人数一 学 期活动次数活 动 中 承担 的 任 务效果、成绩2007.92008.12008.92009.52009.22009.122009.92010.1习作辅导诵读辅导书法辅导习作辅导3050503018161818辅导教师辅导教师辅导教师辅导教师2篇学生作品发表于市级报刊江南时报；指导学生在县第11届推普周中华经典诗文诵读比赛中，获学生组二等奖在省教育厅批准的中小学师生书法（写字）展示赛中，1名学生获省级金奖，1名获银奖。在“全国优质教育科研成果评选”中，本人获 “优秀指导奖”；辅导学生作品发表于国家级杂志教育之声 5 八、任现职以前教育、教学主要业绩成果日 期名称或内容提要在何范围交流、示范、观摩及获奖情况备 注 九、任现职以来教育、教学主要业绩成果日 期名称或内容提要在何范围交流、示范、观摩及获奖情况备 注2007年11月2007年12月2008年5月2008年10月2009年9月2009年11月2010年12月执教小露珠辅导学生参加市“感恩教育”征文比赛执教今天天气怎么样执教狼和小羊执教zhi chi shi ri辅导学生参加省书法写字比赛乡小学语文素养比赛乡开放日市二等奖县小学科学优课展评二等奖乡开放日乡学科带头人、教学能手示范课一名学生获金奖、一名学生获银奖乡二等奖 6 三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止时间进修国家、学校或单位进 修 内 容进修成绩学时03.5-06.6 03.9-03.1106.10-06.1207.7-07.708. 7- 9.30 09.7-09.709.12-09.12106-106江苏教育学院江苏省教师培训中心教育部考试中心滨海县现代教育中心盐城高等师范学校盐城市语言文字委员会江苏省专业技术人员职称工作领导小组滨海县专业技术人员职称工作领导小组小学教育专业专科教师自考信息技术与教育全国中小学教师教育技术水平考试课程培训省中小学班主任网络培训学习省“第四期中小学诵读骨干教师培训班”培训省专业技术人员信息化素质培训盐城市专业技术人员公共科目继续教育培训合 格合 格合 格合 格合 格合 格合 格合 格14048488022325048 四、计算机考试或考核情况时 间组织单位科 目成绩合格证书编号备 注200912江苏省专业技术人员职称工作领导小组办公自动化合 格注：限填国家人事部、省人事厅、省教育厅或各市组织的资格（水平）及职称外语、计算机和不具备规定学历的考试或考核。单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见： 审核人签字： ( 盖 章 ) 年 月 日 3 十三、任现职以来考核 1、任现职以来年度考核结果考 核 年 度考 核 等 第备 注20052006学年度合格20062007学年度合格20072008学年度优秀20082010学年度合格 2、综合考核意见 （对照各级职务任职资格条件标准，对申报人员的政治表现与师德修养、知识水平与业务进修、教育教学工作、教研科研工作、组织能力、管理水平等方面提出综合评价意见。） 学校盖章 年 月 日 10 论文评比中，荣获二等奖；2008年9月，撰写的看，优秀课堂教学片开出鲜艳的花朵一文，在县“省送优质教学资源下乡工程教学光盘”使用优秀论文评比中，荣获三等奖；2008年12月，作品做一个享受幸福教育的教师在县“追求教师职业的幸福”征文比赛中，荣获一等奖；2009年4月，作品创设语文教学情境，启迪学生创新思维一文，在新课程小学版总第119期第15版发表；2009年4月，作品积小流以成江河一文，发表于人民教师论坛；2010年1月，作品让学生享受美味的作业大餐一文，发表于教师文苑；2010年3月，撰写的2009年陈涛乡中心小学校本研修活动方案，获县周六校本研修优秀活动方案评比三等奖；2010年3月，主持滨海县教育科学“十一五”规划课题 小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究已立项；同时本人主持的县级课题小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究正在研究中。对照江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行），我完全符合申报小学高级教师条件。在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力，争取更大的进步。 本人签名： 年 月 日 9 主蒸汽管道和高温再热蒸汽管道分别从过热器和再热器的出口联箱的两侧引出，然后汇成一根母管，到汽轮机前再分成两根支管分别接入高压缸和中压缸左右侧主汽关断阀和再热关断阀。Now, we are in a new historical stage of all-round construction of a well-off society. In perform duties, and carried out work of process in the, we to put people as a guide principles, and a test standard, efforts from masses most hope do of things do up, from masses most care of hot problem grabbed, from masses most not satisfaction of place modified up, not make nominal of formalism, not do grandstanding of cosmetic, to seeking of style, help masses share, is people benefit. (C) the investee people is not only an idea, it is a job requirement. Philosophy through to the people-oriented thought in the work of the Office, must be clear work objectives. Party Office in the city this year remains: Advanced civil strife, local brand. The County (City) Party Committee offices and units directly under the Office to hold high the banner of first to excellence, people-oriented requirements, strengthen the construction and management of the Office towards the work a higher level. Investee 1. political participation based on conspiracy to adhere to people-oriented, will be around to promote coordinationDevelopment events, great searchings. The 16 session of the partys scientific Outlook on development, is the new Central collective leadership to the development of connotation, development essentials, further deepen the essence of development and innovation, is our partys ruling idea a leap. At present, establishing and implementing the scientific concept of development has become the partys important work. As the Office of party Committee, working party should service center, initiative to claim leadership of the decision, the current focus is to focus on promoting comprehensive, coordinated and sustainable development with more suggestions, do more research, summarized the typical. One is drafted to raise the level of your presentation. Your presentation is the main O