语文人教版九年级上册导学案.doc

杨修之死导学案学习目标：1.识记生字词，理清小说情节；（读）2.赏析通过典型事件刻画人物性格特征；（品）3.领悟做人的道理。（悟）一课前预习：1.作者作品：罗贯中 小说家，名本，字 创作 ，是我国第一部 小说，描写了三国时期的历史故事，重点叙述了魏、蜀、吴三国互相征战的历史故事，塑造了曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、等众多人物形象。，相关人物：曹操： 杨修： 2.给下列加粗的字注音庖官（）食讫（）佯惊（）伺查（）谮害（）诈败（）麾军（）绰刀（）3、翻译下列句子杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。二阅读质疑，（初读课文，感知情节）1、课文情节：a 杨修 b 死因 c 厚葬2.找出：杨修因犯何罪被杀？明确：3.曹操为什么要杀杨修？（用课文原句回答）明确：4.课文用哪几件事表现杨修恃才放旷？曹操各有什么心理反应？（以小标题的形式概述出每一件事，找出表现曹操反应的原句）事件 曹操反应 情感变化改园门 心甚忌之 浅分食酥 心恶之“梦中杀人” 愈恶之告曹丕 愈恶之斩门吏 操大怒作答教 有杀修之心鸡肋事件 怒杀杨修 深三、多元互动，合作探究（再读课文，品评人物）1.从这几件事中可以看出杨修和曹操具有怎样的性格特征？（结合具体文段分析，并用四字词语总结）杨修：曹操：2.杨修之死谁之过？说出你的观点。对杨修的死因看法大概有以下三点：其一，认为杨修之死，过在自己。其二，认为杨修之死，罪在曹操。其三，认为杨修之死，缘于政治斗争。四，迁移应用，拓展探究五作业读了杨修之死感慨颇多，我们在为杨修才华惋惜的同时，也为他的性格悲剧深思，请你以由想到的为题写一段话，谈谈自己的感想，300字左右。重庆市巴南区花溪中学校出纳员工作交接书 原出纳员李明军，因工作变动现将工作移交给邱劲接管。现办理如下交接：一、交接日期： 2016年11月1日二、具体业务的移交：1库存现金：11月1日帐面余额叁拾元正，实存相符，月记帐余额与总帐相符；2农行存款余额 元，账实核对相符。3. 农商行存款余额 元，账实核对相符。4. 工会账户余额 元，账实核对相符。三、移交的会计凭证、帐簿、文件：1现金日记帐、农行存款日记帐、农商行存款日记账工会现金、银行账各一本；3农行空白现金支票 0 张；4农行空白转账支票 21张（03042383号至03042400号,03042423-2425）；5农商行空白转帐支票 13张（11462113号至11462125号 ）；6农商行空白现金支票29张（05761165 号至05761175号05786733-05786750）；7.公益事业捐赠统一票据陆份（000031517-000031522）；8.重庆市行政事业单位资金往来结算票据62份（000454699-000454760）四、印鉴及其他：1游小琴名章一枚；2财务章一枚；3.携税宝U盘一个；4开票U盘一个；5.支付密码器一套；五、证照：开户许可证二张；交接前后工作责任的划分：2016年11月1日前的出纳责任事项由李明军负责；2016年11月1日起的出纳工作由邱劲负责。以上移交事项均经交接双方