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文档简介

第六章 概率初步 回顾与思考陕西省咸阳市武功县游凤镇初级中学 李晓菁一、教学任务分析本节主要是复习本章内容，测试并总结学生的学习情况。本节是从P156回顾与思考的问题入手，使学生进一步加深理解本章所学知识点。然后处理本章几个复习题，他们体现了本章的知识重点和难点。最后，通过课件例题做进一步的总结和提升三、教学过程分析本节课设计了五个教学环节：知识回顾；展示复习题；课件提升；课堂小结；课后作业。第一环节：知识回顾内容：以“提问补充”的方法复习本章内容。 事件的可能性确定事件不确定事件必然事件不可能事件P(A)=1P(A)=0（随机事件0P(A)1）不确定事件游戏的公平性概率的简单计算做出决策（频率的稳定性,P(A)= ）第二环节：重点难点复习题展示学生课前准备，课堂展示。1（2）下列事件中，哪些是确定的？哪些是不确定的？请说明理由。400人中有两人的生日在同一天；5 如图，一个均匀的转盘被平均分成10等份，分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数字。转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字。两人参与游戏：一人转动转盘，另一人猜数，若所猜数字与转出的数字相符，则猜数的人获胜，否则转动转盘的人获胜。猜数的方法从下面三种中选一种：（1）猜“是奇数”或“是偶数”；（2）猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”；（3）猜“是大于6的数”或“不是大于6的数”。 如果轮到你猜数，那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？其他6、8、9、10、11 、12、13、14 、15 略内容：1、事件发生的可能性的取值在0，1之间；2、 概率的简单计算；3、 游戏的公平性，并做决策。 目的：帮学生把握重点，克服难点，进一步理解概率及其计算公式。 效果：学生思路清晰，条理清楚，基本掌握本章内容。第三环节：课件提升 内容：在基础题目上，通过课件的补充使学生进一步学会应用所学知识 目的：激发学生学习兴趣。 效果：学生学习兴趣浓厚，思维活跃。第四、五环节：课堂小结 、课后作业 内容：P158 8题；P159 13题
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