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第六单元自测练习试卷班级_ 姓名_ 得分_一、 看拼音，写词语。 （10 分） Zun shou bu sha jie gou yun xu （ ） （ ） （ ） （ ） Chuan ran ci ai hai ou fu za （ ） （ ） （ ） （ ） Zai nan jiang lin qi zui ba she （ ） （ ）二、比一比，再组词。 （10 分） 贪（ ） 葱（ ） 复（ ） 钩（ ） 未（ ） 贫（ ） 忽（ ） 夏（ ） 沟（ ） 沫（ ）三、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。 分） （6 1、早晨，同学们纷纷来到学校， （ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。四、给下面一段话加上标点符号。 分）（8 商人问 老人家 你看见一只骆驼了吗 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 你看见它望哪儿去了 商人说 老人回答到 外不知道 （8五、照样子扩写、缩写句子。 分） 例：鱼儿惊慌。 池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳 。 （1）小姑娘累。 （2）藏民感激。 例：戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。 老爷爷看报纸。 （1）可爱的孩子们在入神地听着。 （2）爷爷坚定的话语也一直回响在他的身边。六、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（10 分） （ ）小船顺着水流向前漂去。 （ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说； “小纸船，希望你漂到大海去。” （ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。 （ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。七、填空。 （7分） 保护环境， 。树木成阴， 。 绿了大地， 。功在当代， 。 山上树木光， 。治山治水不栽树， 。 植树造林镇风沙， 。八（14 分）、阅读下面文章，然后回答问题。 放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想： 要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ 第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙， 就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机 灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿， 把它防在装清水的木盆里。 青蛙一下水， 就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将” 。 我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！” 我低头不语。 “你想想看， 舅舅又说： 少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀” 没等舅舅说完， 。 （2 1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来。 分） （1）小青蛙 （2） “游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙 2、用“”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4 分） 3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事 （3的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。 分） （3 4、写出短文中三个四字词语。 分） 5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（2 分） （17 分）九、习作。