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制定叉形支架的加工工艺,设计铣10 正负0+0.2槽的铣床夹具【全套CAD图纸和说明书】

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编号:570027    类型:共享资源    大小:277.11KB    格式:RAR    上传时间:2016-01-21 上传人:好资料QQ****51605 IP属地:江苏
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制定 制订 叉形 支架 加工 工艺 设计 铣床 夹具 全套 cad 图纸 以及 说明书 仿单
资源描述:

目录

序言 3

第1章 零件的分析 4

1.1 零件的作用 4

1.2 零件的工艺分析 4

第2章 工艺规程设计 6

2.1 确定毛坯的制造形式 6

2.2 基面选择 6

2.3 制定工艺路线 6

2.4 机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 7

2.5 确定切削用量及基本工时 8

第3章 专用夹具设计 14

3.1设计主旨 14

3.2夹具设计 14

3.2.1定位基准的选择 14

3.2.2切削力和加紧力计算 14

3.2.3定位误差分析 15

3.2.4卡具设计及操作的简要说明 15

课程设计心得体会 16

参考文献 18






序   言

机械制造工艺学课程设计是在我们学习了大学的技术基础课和本科部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性链接,也是一次理论联系实际的训练。因此,它在我们的学习生活中占有十分重要的地位。

我希望通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次 适应性的训练,从中锻炼自己分析问题,解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设做出一些贡献。

由于能力有限,设计上有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。


第1章  零件的分析

1.1零件的作用

叉形支架是用来起支撑作用的构架,承受较大的力,也具有定位的作用,使零件之间保持正确的位置。

1.2零件的工艺分析

在支架高60mm处两个R15mm宽20mm的凸出部位之间相隔97mm其中一个上有对称通孔。则此处构造比较复杂且在支架高底部处有10mm宽的一个缺口这两部分刚度比较低。中间有Ф10mm的孔属于套类结构伸出部分为一平台上有螺纹通孔在端部有倾斜60°的凸出部分起定位作用此处应力教集中强度要好。在平台下面有增强其硬度的肋板。两个R12mm凸出2mm宽36mm高处缺口及R10mm凸出部分为复杂结构其加工存在一定的难度要求较高防止其损坏需要对其进行必要的热处理。

主要加工表面Ф30mm中心孔及两端倒角上、下端面M12↓25螺纹通孔右端部倾斜60°凸出部分中间孔Ф8mm左端两个凸出部分外侧面及其中间M10螺纹孔和Ф11孔。 

(1)选用灰铸铁HT150硬度150200HB负荷低磨损无关重要变形很小经过正火处理。灰铸铁件的牌号和应用范围如表1-1所示。

(2)未标注圆角半径为R3mm。

(3)加工表面不应该有毛刺、裂缝、结疤、夹渣等缺陷并应清理清洁。

(4)所有加工表面应光洁不可有裂缝、压痕、毛刺、气孔、凹痕以及非金属夹杂物。

(5)上下表面应与中心孔轴线保持一定的垂直度0.06mm和平面度0.05mm中心孔内表面表面粗糙度Ra≤1.6μm左端两个凸出部分外表面Ra≤6.3μm右端部倾斜60°凸出部分中间孔内表面Ra≤1.6μm为较高精度且Φ8015.00。

(6)在加工之前进行人工时效热处理对毛坯预备性热处理为降低零件硬度在精加工阶段的磨削加工前进行淬火处理淬火后工件硬度提高且易变形。  

第2章工艺规程设计

2.1确定毛坯的制造形式

零件材料为灰铸铁。选用铸造零件为中批量生产,零件的轮廓尺寸不大,故可采用铸造成型,这对于提高生产率、保证加工质量也是有利的。


内容简介:
机 械 加 工 工 序 卡 产品型号 零(部)件图号 产品名称 叉形支架 零(部)件名称 叉形支架 第 1 页 车 间 工序号 工序名称 材料牌号 机加 01 粗铣 35 毛坯种类 毛坯外形尺寸 每毛坯件数 每台件数 铸 件 1 1 设备名称 设备型号 设备编号 同时加工件数 铣床 1 夹 具 编 号 夹 具 名 称 切 削 液 专用铣床夹具 工序工时 准终 单件 序号 工 步 内 容 工 艺 装 备 主轴 转速 (r/切削 速度 (m/进给 量 (mm/r) 切削 深度 (走刀次数 时间定额 机动 辅助 1 铣 凹槽 专用铣床夹具,高速钢三面刃刀 190 2 1 5s 编制(日期) 审核(日期) 会签(日期) 标记 处数 更改文件号 签字 日期 标记 更改文件号 签字 日期 机 械 加 工 工 艺 过 程 卡 片 产品型号 零(部)件图号 第 页 产品名称 零(部)件名称 共 页 材料牌号 毛坯种类 毛坯外形尺寸 每毛坯件数 每台件数 备注 工序号 工序名称 工 序 内 容 车间 工段 设备 工艺装备 工时 准终 单件 1 铸 铸造 2 实效 时效处理 3 铣削 铣左平面 铣工 铣床 游标卡尺,百分表 4 铣削 铣右平面 铣工 铣床 游标卡尺,百分表 5 铣削 铣上平面 铣工 铣床 游标卡尺,百分表 6 铣削 铣下平面 铣工 铣床 游标卡尺,百分表 7 钻孔 钻螺钉孔 3 个 钻工 钻床 游标卡尺 8 扩孔 扩螺钉孔 3 个 钻工 钻床 游标卡尺 9 钻孔 钻花键孔 钻工 钻床 游标卡尺 10 钻孔 钻 孔 钻工 钻床 游标卡尺 11 钻 攻内螺纹 钻工 钻床 游标卡尺 12 钻 攻内螺纹 钻工 钻床 游标卡尺 13 钻 攻内螺纹 钻工 钻床 游标卡尺 14 铣削 铣凹槽 铣工 铣床 游标卡尺,百分表 15 毛刺 清理毛刺 编制 (日期) 审核 (日期) 会签 (日期)、 处 数 更改文件号 签字 日期 标记 处数 更改文件号 签字 日期 机械制造技术 课程设计说明书 设计题目: 制定叉形支架的加工工艺,设计 铣 100+ 专 业: 机电一体化技术 班 级: 11 学 号: 1130320235 姓 名: 张耀 指导教师: 张学伟 机械工程系 2013 年 11 月 15 日 哈尔滨理工大学课程设计 - 2 - 目录 序言 . 3 第 1 章 零件的分析 . 4 件的作用 . 4 件的工艺分析 . 4 第 2 章 工艺规程设计 . 6 定毛坯的制造形式 . 6 面选择 . 6 定工艺路线 . 6 械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 . 7 定切削用量及基本工时 . 8 第 3 章 专用夹具设计 .4 - 计主旨 .4 - 具设计 .4 - 位基准的选择 .4 - 削力和加紧力计算 .4 - 位误差分析 .5 - 具设计及操作的简要说明 .5 - 课程设计心得体会 . 16 参考文献 . 18 哈尔滨理工大学课程设计 - 3 - 序 言 机械制造工艺学课程设计是在我们学习了大学的技术基础课和本科部分专业课之后进行的。这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性链接,也是一次理论联系实际的训练。因此,它在我们的学习生活中占有十分重要的地位。 我希望通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次 适应性的训练,从中锻炼自己 分析问题,解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设做出一些贡献。 由于能力有限,设计上有许多不足之处,恳请各位老师给予指导。 哈尔滨理工大学课程设计 - 4 - 第 1 章 零件的分析 件的作用 叉形支架是用来起支撑作用的构架,承受较大的力,也具有定位的作用,使零件之间保持正确的位置 。 件的工艺分析 在支架高 60两个 20凸出部位之间相隔 97中一个上有对称通孔。 底部 处有 10的一个缺口部分刚度比较低。中间有 10孔纹通 60的凸出部分在平台下面有增强其硬度的肋板。两个 出 2 36处缺口及出部分为复杂结构要对其进行必要的热处理。 主要加工表面 3012 25 螺纹通端部倾斜 60凸出部分中间孔 810螺纹孔和 11 孔。 (1) 选用灰铸铁 50 200示。 (2) (3) (4) 金属夹杂物。 (5) - 5 - m m 60凸出部分中间孔内表面 (6) 提高且易变形。 哈尔滨理工大学课程设计 - 6 - 第 2章 工艺规程设计 定毛坯的制造形式 零件材料为灰铸铁。选用铸造零件为中批量生产,零件的轮廓尺寸不大,故可采用铸 造成型,这对于提高生产率、保证加工质量也是有利的。 面选择 定位基准就是工件上直接与机床或夹具的定位 元件相接触的点线面。基准的选择是工艺规程设计的重要工作之一。基准 选择的正确、合理,可以保证加工质量,提高生产效率,否则,就会使加工工艺路线问题百出,严重的还会造成零件大 批报废,试生产无法进行。 1 粗基准的选择 对平板 类零件而言,以 底面 作为粗基准完全合理。 2 精基准的选择 精基准的选择主要应该考虑基准重合问题,当设计基准与工序基准不重合时应该进行尺寸换算。 定工艺路线 制定工艺路线的出发点,应当是使零件的几何形状、尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证,使工序集中来提高生产效率。除此之外还应考虑经济效果,以便降低生产成本。 工艺路线方案 工序 1:铸件 哈尔滨理工大学课程设计 - 7 - 工序 2: 粗铣 M 面 工序 3: 粗铣 N 面 。 工序 4: 粗铣 R 面 工序 5: 粗铣 S 面及 T 面 工序 6;铣支架叉口 工序 7: 钻 2 孔, 3 孔和 6 孔 工序 8: 钻突出缘 10孔 工序 9: 钻 孔 4序 10: 终检 械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定 “叉形支架”零件材料为灰铸铁, 毛坯重量为 5产类型为中批量生产,为获得较高的表面质量,可采用铸造中的压力铸 造。 毛坯加工表面 高度 为 25接取其毛坯表面高度为 105表面粗糙度值为 两端 表面粗糙度值为 粗铣 余量为 查 工艺手册 表 铣 余量为 查 工艺手册表 8、 6 以及 10 的表面粗糙都值为 工艺手册表 钻孔: 7 扩孔: 2z= 哈尔滨理工大学课程设计 - 8 - 铰孔: 2z=孔 : 8 钻孔: 13孔: 2z=孔: 2z=孔: 14 12工艺手册表 20 钻孔: 丝 P=6工艺手册表 20 钻孔: 丝 P=0, 6 10定切削用量及基本工时 1)铣削叉形支架的叉口 : 选择刀具:根据工艺手册表 择二把高速钢镶齿三面刃铣刀,同时铣削两侧面。铣刀外径 25 ,铣刀齿数 Z=20。 确定铣削深度 于单边加工余量 z= ,故可一次走刀内切完, 哈尔滨理工大学课程设计 - 9 - 。 确定每齿进给量 由切削手册表 床上 p=10艺系统刚性为低等,用高速钢盘铣刀加工时,选 /z。 选择铣刀磨钝标准及刀具耐用度:由切削手册表 刀刀齿后面最大磨损量为 ,根据切削手册表 刀直径 25 的高速钢镶齿三面刃铣刀的耐用度 T=240 确定 定 =27m/ n 查 =1000 /( =1000/( 225) = 38 r/ 床使用说明书,选主轴转速 n 机 =实际的切削速度为 =( n 机 ) /1000=( 225) /1000= n 机 =,工作台每分钟进给量 Vf=Z 机 =00 / 由 床使用说明书选铣床工作台进给量,刚好有 0 /直接选用该值。 计算基本工时:由于是粗铣,故整个铣刀刀盘不必铣过整个工件,利用作图法,可得铣刀行程 l=l+l1+29+=142 t=l/42/60=序:钻、扩、铰 10 孔。本工序采用计算法确定切削用量。 2)钻 10 孔: 莫式圆锥 2 号, d=9, L=90,根据工艺手册表 30, 2 =118,=40,当 20 ,钻头后刀面磨损极限值为 ,耐用度 T=60切削手册。表 1)背吃刀量:钻孔时 2 0p = ( 2)进给量: f=( f=0.2 r 查切削手册哈尔滨理工大学课程设计 - 10 - 表 3)计算切削速度: Vc=dz v0 式中: .4,.4,m=切削手册以 1 c = 1 m/1000d vs =11 000 25 根据 n=315 实际转速为 000n d =100031511= 4)基本时间: t m = nf 式中已知 2 , 3 k , f=0.2 r ,n=315 所以孔的基本时间: 哈尔滨理工大学课程设计 - 11 - t m = 315 =)扩孔 10 : 锥柄扩孔钻,莫氏锥度 2 号, d=L=228 查工艺手册表 T=30削手册。表 1)背吃刀量 2 p = ( 2)进给量: f=机床选取 f=0.5 r ( 3)计算切削速度 dz v0 式中: 1.1,.4,.2,m= 切削手册表 以 c = m/1000d vs = 000 根据 n=500 实际转速为 1000n d = 1000 500 = 4)基本时间 哈尔滨理工大学课程设计 - 12 - t m = 1 式中已知 l =42 , 2co 1 4 , f=0.5 r ,n=200 所以孔的基本时间: t m = 500 =)铰孔 10 直柄机用铰刀 , L=151d=12查工艺手册表 T=40削手册。表 1)背吃刀量 2 p = ( 2)进给量: f=机床选取 f=1.0 r ( 3)计算切削速度 dz v0 式中: 2.1,.3,.2,m=.0,=查切削手册表 所以 c = 2 尔滨理工大学课程设计 - 13 - 01000d vs =12 000 53.3 根据 床标准主轴转速, n=200 实际转速为 000n d =1000 500= 4)基本时间 t m = 1 式中已知 l =42, 2c o 1 l =18 , f=r ,n=200 所以孔的基本时间: t m = 2001 =后,将以上各工序切削用量、工时定额的计算结果,连同其他加工数据,一并填如机械加 工工艺过程卡片和机械加工工序卡片中。 哈尔滨理工大学课程设计 - 14 - 第 3 章 专用夹具设计 为了提高劳动生产率,保证加工质量,降低劳动强度,通常要设计专用夹具。 根据课程设计任务书,设计第 6 道工序铣叉形支架铣床专用夹具。 计主旨 本夹具主要用来铣叉形支架的叉口,对叉口的两个端面进行预加工。 具设计 在给定的零件中,对本序加工的主要考虑 叉形支架 叉口 的位置相关尺寸。 出于定位简单和快速的考虑,选择一 30 的突出缘 和 端面 为定位基准面,保证加工基准和设计基准重合,再使用 快速螺旋卡紧机构进行卡紧。 本步加工按钻削估算卡紧力。实际效果可以保证可靠的卡紧。 钻削轴向力 : 9 8 扭矩 紧力为 f 取系数 2=4=实际卡紧力为 F =2*4*F=尔滨理工大学课程设计 - 15 - 使用快速螺旋定位机构快速人工夹 紧,调节卡紧力调节装置,即可指定可靠的卡紧力。 由于加工基 准和设计基准重合,所以能很好的保证了加工精度。 卡具的卡紧力不大,故使用手动卡紧。为了提高生产力,使用快速螺旋卡紧机构。 哈尔滨理工大学课程设计 - 16 - 课程设计心得体会 时光飞逝,为期二周的课程 设计已经 接近尾声。回首这二周 的设计过程,感慨万千。使我从中学到了以前在课内根本就学不到的东西。受益匪浅! 在这次设计过程中,使我真正的认识到自己的不足之处,以前上课没有学到的知识,在这次设计当中也涉及到了。使我真正感受到了知识的重要性。 这次设计将我以前学过的机械制造技术 与装备、公差与 配合、机械制图、工程材料与热处理工艺等知识很好的串联了起来,起到了穿针引线的作用,巩固了所学知识的作用。 在课程 设计中,首先是对工件机械加工工艺规程的制定,这样在加工工件就可以知道用什么机床加工,怎样加工,加工工艺装备及设备等,因此,工件机械加工工艺规程的制定是至关重要的。 在课程 设计中还用到了 图和一些计算机软件,因为学的时间长了,因此在开始画图的时候有很多问题,而且不熟练,需参阅课本。但不久就能熟练的画了。 以后工作也是有很大的帮助的。因此,这次课程 设计真正将以前所学的联系到 实际应用中来了。 在这次课程 设计中,还有一个重要的就是关于专用夹具的设计,因为机床夹具的设计在学习的过程中只是作为理论知识讲的,并没有亲自设计过,因此,在开始的设计过程中,存在这样那样的问题,在老师的细心指导下,我根据步骤一步一步的设计,画图,查阅各种关于专用夹具的设计资料,终于将它设计了出来,我感到很高兴,因为在这之中我学到了以前没有学到的知识,也懂得了很多东西,真正做到了理论联系实际。 在这次课程 设计中,我学到了很多知识,有一点更是重要,就是我能作为一个设计人员,设计一个零件,也因此,我了解了设计人员的 思想,每一个零件,每件产品都是先设计出来,再加工的,因此,作为一个设计人员,在设计的过程中一点不能马虎,每个步骤都必须有理有据,不是凭空捏造的。而且,各种标准都要严格按照国家哈尔滨理工大学课程设计 - 17 - 标准和国际标准,查阅大量资料,而且设计一个零件,需要花好长时间。亲自上阵后我才知道,做每件是都不是简简单单就能完成的,是要付出大量代价的。因此,我们也要用心去体会每个设计者的心思
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