



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
公开课教学设计多项式乘以多项式郭庙乡中心学校 孙景奇2013-12-5多项式乘以多项式教学目标: 1、理解多项式乘法法则,灵活应用法则。2、经历探索乘法法则的过程,发展观察、猜测、验证的能力,体会乘法分配律的作用与转化思想,发展有条理的思考及语言表达的能力。3、充分调动学生的积极性、主动性,培养与他人沟通的能力。重点:多项式乘法的运算难点:探索多项式乘法法则、注意其运算中“漏项”、“负号”的处理。教学过程:一、问题解决、探究规律为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长a米、宽p米的长方形绿地加长了b米、加宽了q米。请你用式子表示扩大后的街心花园的面积。从总体上计 (a+b)(p+q)从板块上计 ap+aq+bp+bq所以,(a+b)(b+q)=ap+aq+bp+bq引导归纳:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。(法则)二、应用1、计算(3x+1)(x+3) (x-8x)(x-y)2、如图,填空。(x+p)(x+q)=x+( )x+( )3、(ax+3y)(x-y)的展开式中不含有xy项,则a=_4、解方程:5x(x-2)+(x-3)(x+3)=3(2x+6)5、试说明式子n(2n+1)-2n(n-1)的值一定能被3整除。三、归纳综合上述几节学习内容,请你归纳整式乘法运算的各种情况,并用你喜欢的图示来把这几节内容系统化。四、作业P105T5教学反思今天进行了多项式乘以多项式的公开教学,颇感欣慰的是自己会使用“班班通”了,对我来讲,这远比教学的质量要重要,因为这是一次新的尝试,是一次教学技术应用的突破,我想,用了第一次,就不会愁第二次、第三次不足之处也是有的,比如,学生上台练习时几次出现“符号”问题,这也体现了我在这个细节上没有处理到位
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 奶茶店收银管理办法
- 某公司招标管理办法
- 汽车服务站管理办法
- 景观水水质管理办法
- 商水县农田管理办法
- 城市治理与管理办法
- 未开票收入管理办法
- 新产品周期管理办法
- 协助供应商管理办法
- 江苏省危废管理办法
- 2024齐鲁师范学院辅导员招聘笔试真题
- 2025年保安员资格证考试多选题题库及答案(共70道题)
- 糕点烘焙基础技能培训课程
- 急救知识课件
- 2025年深圳市中考招生考试数学真题试卷(真题+答案)
- 方城县招教小学数学试卷
- 2025年广东省深圳市中考数学试卷及答案
- 四川省遂宁市名校2024-2025学年数学七年级第一学期期末联考试题含解析
- 污水处理厂安全知识培训
- 油气储存企业安全风险评估细则(2025年修订版)
- 课件 - 1.1 无人机的基本概念与发展历程
评论
0/150
提交评论