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文档简介

双柏县妥甸小学英语学科集体备课教学设计备课时间2017.5.23备课周次十四周主备人李忠琼参备教师赵丽宏 李金玲 李忠琼 苏贤桂课 题Unit5 My clothes课时第二课时教材分析有关服装的五个单词教学目标1.能够听说认读本课主要单词pants,socks的复数形式。2.理解更要复数名词和are的连用。3.学会运用单词的复数形式描述衣物。教学重点单词pants, socks 的复数形式。教学难点在情境中应用单词的复数形式。课前准备教学光盘、单词卡片教学过程个人修改意见 （一）复习引题1.复习A部分的Lets do的歌谣：说一说，演一演。2.Talk about your clothes：孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色和样子。（二）教学新课1教师出示Lets learn 部分的挂图，问孩子：What can you see? 孩子们说出学过的单词，教师指着图让孩子们观察，导出单词的复数形式，让孩子说一说。2教师问：Where are the skirts/?让孩子们到前面来指。当遇到孩子们陌生的词汇，教师出示新词的复数形式，让孩子们读一读，强调句尾“s”让孩子注意。3教师在黑板上贴出所有衣物的图片和单词，带领孩子们学习一遍，并引导孩子们体会“s”的意义。（jeans pants shorts socks shoes等词都是成对出现的，没有单数形式。）4孩子们两个人为一组，就课文的图问一问，指一指。5播放可见，孩子们看可见理解含义。6操练新单词。（三）巩固练习1.Listen and point: Where is your skirt? Where are your socks?孩子们边听，边指出。2.孩子小组内互问，互指：孩子把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌凳地方，然后用学过的句子描述，让其他同学找出这样物品。3.完成Lets find out的练习。 导入部分加入服装的复习集体修改意见
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