八年级上学期期中化学试卷（五四学制）B卷(7).doc

八年级上学期期中化学试卷（五四学制）B卷(7)一、 选择题 (共22题；共44分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 灯泡发光B . 酒精挥发C . 车胎爆炸D . 火柴燃烧2. （2分）下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（ ） A . 碳酸钙固体B . 氢氧化钠溶液C . 氢气D . 稀盐酸溶液3. （2分）下列实验操作错误的是（ ）A . 倾倒液体B . 检查装置的气密性C . 稀释浓硫酸D . 取用固体4. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 给液体加热B . 倾倒液体C . 闻气体气味D . 过滤5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 读液体体积B . 倾倒液体C . 给液体加热D . 滴加液体6. （2分）氧气是我们身边常见的物质，下列有关氧气的叙述不正确的是（ ）A . 氧气约占空气质量的21%B . 动植物的新陈代谢、酒和醋的酿造过程都需要氧气参与C . 氧气是一种对人类既有利又有害的物质D . 木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性7. （2分）下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）A对除杂的认识B食品安全用稀硫酸出去Zn中混有的Ag用灼烧的方法出去Fe2O3中混有的C用碳酸钙出去CaCl2溶液中的HCl霉变的大米洗净烧熟后可以食用利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐补充维生素A防止夜盲症C对现象的认识D化学学科的价值花香四溢，说明分子在不断运动红磷燃烧，有大量白雾产生电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1研制高效低毒农药，保障粮食生产开发新型材料，改善人类生存条件利用化学合成药物，保障人体健康A . AB . BC . CD . D8. （2分）在化学反应，2CuO+C2Cu+C02 中，氧化剂是（ ）A . CuOB . CC . CuD . C029. （2分）关于量筒的使用，下列叙述中正确的是（ ）A . 少量的化学反应可在量筒中进行B . 量取8mL液体时，应选用50mL量筒C . 用量筒量取液体时，视线与凹液面的最高点保持水平D . 向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，可改用滴管滴加10. （2分）某同学要称5.4g氯化钠，他在左边托盘上放5g的砝码，又把游码移至0.4处，然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡。这时托盘上氯化钠的实际质量为（ ）A . 5.4gB . 4.6gC . 5.0gD . 5.8g11. （2分）类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（ ）A . 金属单质能导电，能导电的单质不一定是金属B . 酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C . 有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有机物D . 使用pH试纸时必须保持干燥，否则测得的pH一定有误差12. （2分）利用化学知识对下列说法进行判断，其中正确的是（ ）A . 海水晒盐属于化学变化B . 误食重金属盐可以立即喝大量牛奶C . 不锈钢属于复合材料D . H2CO3中氧元素的化合价为+13. （2分）从物质组成的角度看，与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是（ ）A . 钢B . 冰C . 液氧D . 空气14. （2分）下列实验操作不当的是（ ）A . 将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量B . 将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C . 振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D . 滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁15. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命B . 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，也不影响生成物的质量C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气16. （2分）由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ） A . 观测太阳系外行星B . 绘制癌症基因图谱C . 研制高温超导材料D . 计算物质世界重量17. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 用熟石灰改良酸性土壤B . 用洗洁精清洗餐具上的油污是乳化作用C . 用氢氧化钠治疗胃酸过多D . 空气中灼烧铜片后质量增加符合质量守恒定律18. （2分）除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作均符合题意的一组是（ ）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法AH2 （CO2 ）氢氧化钠溶液，浓硫酸将混合气体先通过足量氢氧化钠溶液的洗气瓶再通过浓硫酸的洗气瓶BFeSO4 （CuSO4）溶液Cu加入过量的铜粉，过滤CKCl（KClO3 ）MnO2加MnO2 ， 加热后冷却DCaO（CaC03）水加水溶解、过滤、蒸发A . AB . BC . CD . D19. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 20. （2分）下列关于“化学”的认识错误的是（ ） A . 化学能够创造自然界不存在的新材料B . 化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用C . 化学能够为人类提供新能源D . 化学的发展必然造成地球的环境恶化21. （2分）右图是测定空气中氧气含量的实验。下列叙述不正确的是（ ）A . 反应后燃烧匙中的红磷完全消失B . 进入瓶中水的体积约为氧气的体积C . 钟罩内气体压强的减小导致水面上升D . 反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度22. （2分）做化学实验时，不慎打翻酒精灯，导致酒精在桌上燃烧，你认为最切实可行的措施是（ ）A . 立即逃离实验室B . 立即用湿抹布扑灭C . 找老师想办法D . 打119火警电话二、 非选择题（计56分） (共7题；共34分)23. （2分）空气成分中体积分数最大的物质是_；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为_.24. （6分）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多而且分布极广 根据如图及所学知识回答下列问题：（1）图1中属于金刚石结构的是_（填写图中序号）；图也是碳的一种单质，其化学式为_；图为碳元素的原子结构示意图，常温下碳的化学性质_（填“活泼”或“不活泼”） （2）已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X，Y，Z之间有如图2转化关系 X的化学式为_；Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为_；气体X，Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是_25. （6分）冰城哈尔滨的许多市民都喜爱滑雪，请填写下列空白：滑雪运动服的面料由_材料制成，具有_的特点（写两点）去滑雪场时乘坐的是以CNG为标识的燃料汽车，其能量来源是_，则该燃料燃烧的反应的化学方程式是_，反应前后碳元素的化合价分别为_，在雪场周围的旷野上有许多废弃塑料饮料瓶，这些“白色污染”所带来的危害有_（写两点） 26. （6分）几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究，请你完成其中的步骤 （1）李丽取一根蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上 结论：石蜡的密度比水的_（2）周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为她的以下做法中不合适的是 A . 反复实验，并观察是否有相同现象B . 查找资料，探究生成的黑色固体是什么C . 认为与本次实验目的无关，不予理睬D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（3）马融融点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明焰心 王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如右上图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：_（4）【提出问题】导管里一定有可燃性气体，该气体的成分可能会是什么呢？ 【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳；蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的；石蜡蒸气遇冷可凝结为固体；一氧化碳是可燃性气体，它燃烧的生成物为二氧化碳【猜想】李丽认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳王宝宝认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气周婷认为：以上两种情况都有可能【实验方案】换一根较长的玻璃导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验【现象与结论】如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则李丽的猜想正确如果观察到_现象，则王宝宝的猜想正确如果观察到_现象，则周婷的猜想正确27. （3分）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图），约1s2s后取出，可观察到_处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明_焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的_焰上28. （3分）规范实验操作是获得实验成功的重要保证（1）连接玻璃管和橡胶管时，应先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中（2）某些块状药品可以用_来夹取（3）当酒精灯倒在桌子上着火时正确的做法是_29. （8分）按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？【查阅资料】颜色、状态熔点/燃烧所需最低温度/密度/gcm3红磷暗红色固体5902402.34白磷白色固体44.1401.82二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体（1）【猜想】甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；你还能做的猜想是_（写一点即可）（2）【交流与讨论】写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式_；丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的_；（3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是_；通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的_性；与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是_；（4）【探究与反思】为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想_（选填“合理”或“不合理”）；大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是_第 16