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文档简介

12 1全等三角形 精河县初级中学黄文艳 把一张白纸对折后任意撕下一个图形 观察这个图形和纸上的空缺部分的图形有什么关系 你怎么知道的 情景导入 1 2 如果两个图形全等 它们的形状一定相同 大小一定相等 观察下面两组图形 判断它们是不是全等图形 为什么 形状相同 面积相同 生活中的例子 同一张底片洗出的同规格照片 两张纸重合后的剪纸 A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗 1 2 3 一个图形经过平移 翻折 旋转后 位置变化了 但 和 都没有改变 即平移 翻折 旋转前后的图形是 形状 大小 全等的 根据刚才的图形回答 A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗 1 2 3 把两个全等的三角形重叠到一起时 重合的顶点叫做对应顶点 重合的边叫做对应边 重合的角叫做对应角 A B C D E F 各图中的两个三角形是全等形吗 1 2 3 将 ABC沿直线BC平移 得到 DEF 图中有相等的线段 相等的角吗 并说明理由 课堂练习 例已知 如图 ABC DEF 1 若DF 10cm 则AC的长为 2 若 A 100 则 D的度数为 10cm 100 全等三角形的性质的运用 1 如图 ABD CDB 若AB 4 AD 5 BD 6 A 125 则BC CD C 课堂练习 5 4 125 2 如图 ABD EBC AB 3cm BC 5cm 求DE的长 课堂练习 通过这节课的学习你有哪些收获 有哪些疑惑 需
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