2013—2014五年级上语文期末模拟试卷 2.doc

洼垤乡20132014学年五年级上学期语文模拟检测 （120分钟完卷 满分100分）【第一部分基础知识积累与应用】（共10题42.5分）一、看拼音写词。8分y l fng x bo zh j xi zhung zh rng y chn zu yn yng二、比一比，再组词。5分誉（ ） 屹（ ） 隙（ ） 隔（ ） 醉（ ）誊（ ） 乞（ ） 缭（ ） 融（ ） 碎（ ）三、把下列词语补充完整。9 分 情（ ）独钟 饱经（ ）霜 （ ）回谷应断崖绝（ ） 奋笔（ ）书 无（ ）之谈 （ ）（ ）为奇 （ ）（ ）若狂 威风（ ）（ ）安然（ ）（ ） 冷（ ）热（ ） （ ）（ ）绝伦四、我能立刻找到你（用“”把错误的读音划去）。（3分） 脸庞(lng png) 浮（f fu）游 凝（nng y）神谛（d d）听 溅（jin zhn）起 挟（xi ji）来五、按要求各写两个成语。（4分）（1）含有“不”字的： 、 （2）AABC式的： 、 （3）描写人物动作的： 、 （4）描写人物品质的： 、 （5）表现勤奋学习的： 、 （6）表现人物神态的： 、 六、判断题，对的打“”，错的打“”。（1）雷电就是人们熟知的放电现象。（ ）（2）美国科学家爱迪生发明了炸药。（ ）（3）火药是我国古代四大发明之一。（ ）（4）“奇观”与“观点”中的观意思一样。（ ）七、按要求改写句子。（6分）1、春水流向天边。扩句： 2、洪教头恨不得一口吞了。修改病句： 3、那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。改为肯定句： 4、小刚说：“如果明天不下雨，我就到姑姑家去玩。”改为第三人称转述： 5、一只闪耀着金属光泽的小甲虫在他眼前掠过。缩句： 6、我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示。改反问句： 7、黄山松千姿百态。（扩句） 8、它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。(缩句) 9、如果我是 , 我将 。（扩句）10、我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示。（陈述句改为反问句） 11、莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 莫高窟吸引了成千上万的中外游客。（用关联词连成一句话）： 12、现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。（缩句）： 13、在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙。（缩句）： 八、课文链接。（7分）1、陶校长的演讲一课中的“陶校长”指的是 。他在给同学们演讲时谈的每天四问是 、 、 、 。 2、本学期我们认识了人民衷心爱戴的 ；艾滋病小斗士 ；炸药之父 ；厄运打不垮的 ；跟作者游览了被誉为“天下第一奇山”的 ；号称祖国西北明珠的 。3、“孤帆远影碧空尽， 。”是李白送别朋友孟浩然时写的一句送别诗。我还能写出一句送别诗“ ， 。” 4、被誉为“ ”的黄山、以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）“四绝” 闻名于世。黄山的“三大名松”指的是迎客松 、其中迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍 ， 。5、黄山松（ ）。它们或（ ），或（ ），或（ ）；或（ ），或（ ），或（ ）；有的状如（ ），有的形似（ ）它们装点着黄山，使得黄山更加（ ），更加（ ）。6、 瀑布激起的水花，如雨雾般（ ），随风飘飞，（ ），高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“（ ）”的奇景。7、 壁画上的飞天，有的（ ），（ ）；有的怀抱琵琶，（ ）；有的（ ），（ ）；有的彩带飘拂，（ ）；有的（ ），（ ）看着这些精美的壁画，就像是走进了（ ）的艺术殿堂。8、在（ ）的人生旅途中，难免有（ ）和（ ），但只要有（ ）的信念，希望之光就会（ ）。9、富兰克林凭着“（ ）”揭开了“天火之谜”；谈迁（ ），写出了明史巨著国榷；诺贝尔本着（ ），发明了为人类造福的炸药。其实，他们就像（ ）的李时珍，（ ）的爱迪生，（ ）的齐白石一样，在展示着（ ）的精神。10、诺贝尔逝世后设立了 、 、 、 五个奖项，他设立这些奖项的目的是 11、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示： 而不 而不 ，就能够 。12、黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ）。这是作者在（ ）送好友（ ）时作的一首诗。“之”的意思是（ ）。“烟花”的意思是（ ）。后两句诗的意思是： 13、莫高窟 着两千多尊 。这些彩塑 ， 。14、林冲棒打洪教头这篇课文选自 ，作者是 。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好还得形象，如宋江 、 、 等。它是中国四大古典小说之一，其它三部是 、 、 。九、乱句重组。（2.5分）（ ）它的外表涂着一层坚硬的强化陶瓷，挺漂亮，像一只电炉。（ ）可是，当你把一只特制的铝锅放上去以后，须臾间锅里的水直冒热气。（ ）目前，商场里有一种无火烹调器。（ ）接上电源后，炉子并不发热，也不见一点儿火苗。（ ）有趣的是，刀叉、调羹等小东西放上去却不会发热，人在旁边也不会感到热。十、在下面的句子中填上恰当的动词。（1）壶口瀑布从高处（ ）下来，声如雷鸣，动人心魄。（2）泉水咕嘟咕嘟往外（ ）。（3）一辆汽车疾驰而过，（ ）了我一身泥水。（4）丝丝春雨（ ）落在草地上。十一、口语交际。3分 公益广告利国利民，面对乱砍乱伐的人们，你想设计的公益广告是： 面对厌学的同学，你想设计的公益广告是： 【第二部分 阅读理解和感悟】一、 课内阅读。（一 ） 黄山奇松被誉为“（ ）”的奇黄山，以奇松、（ ）、云海、（ ）“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是（ ）。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、（ ）的身影。 黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰或俯或卧有的状如黑虎有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。 1、按课文内容在（ ）填上适当的词。2、用“ ”划出文中的过渡句。3、文章的结构是: 。4、给第二自然段分层并写出层意。 5、在“”里加上合适的标点符号。并写写第三自然段的省略号的作用是： 6、联系上下文理解下列词语的意思，并选其中一个词造句。屹立: 饱经风霜： 遒劲： 造句 ： 7、读完短文，说说黄山奇松“奇”在哪里。 8、“ ”划出你喜欢的比喻句，并仿写一句。 二、课外阅读。（一） 浪花不停地跳跃着，奔跑着,唱着歌儿向大大小小的礁石冲击。 毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷,对浪花吼道：“小小的浪花,你不停地碰撞我,难道就不怕粉身碎骨吗？” 小浪花笑了笑说：“我们浪花只知道滚滚前进,从来就不怕什么阻力。” 礁石用讥讽的语气说：“世上竟有你这么不自量力的家伙,不怕,就来吧！” 浪花说：“那咱们就比试比试。” 浪花日日夜夜地冲击着礁石,一年、两年、几十年、几百年过去了,礁石表面尖利的棱角,被浪花一点一点地浸蚀、啃啮,渐渐地变小了,变平了,就像一群水牛浸在水里露出黑脊背。 礁石像个泄了气的皮球,有气无力地说：“唉,真没想到,我,我,竟会败在你的手里。”1、 给短文取个合适的题目，写在横线上。1分2、 找出文中的一个反问句和一个比喻句写在下面的横线上。2分反问句： 比喻句： 3、用“”线给短文分三段，并写出第二段的段意。4分第