湖南省2014年普通高校对口招生考试语文模拟卷（二）.doc

湖南省2014年普通高校对口招生考试语文模拟卷（二）一、基础知识及运用（共6小题，每小题3分，共18分）1.下列词语多音字读音完全相同的一组是（ ）A.中：中肯 中意 中伤 中看B.称：简称 称职 自称 称道C.巷：巷道 小巷 巷战 深巷D.着：着陆 着落 着手 附着2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.掩耳盗铃 明辩是非 走投无路 穿流不息B.惊世害俗 舐犊情深 萍水相逢 各行其是C.不胫而走 脍炙人口 怙恶不悛 含辛茹苦D.一唱一合 平心而论 仗义直言 不名一文3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处.最恰当的一组是（ ）他不听同事的劝告，执意酒后驾车， 出了这么严重的车祸。在两会上，人大代表就能源问题向有关管理部门 ，以期得到满意答复。新课程标准指出，学校 用考试的方法激励学生，无法发挥学生学习的主动性和积极性。A.以致 质疑 单纯B:以至 质疑 单纯C.以致 置疑 纯粹D.以至 置疑 纯粹4.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（ ）A.他连夜走了二、三十里山路，总算在天亮前回到学校。B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。5.下列句子中成语的运用，使用不正确的一项是（ ）A在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的日子。B.汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。C.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。D.第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤。6.下列各句中，语意明确，没有语病的一项是（ ）A.入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。B.我们刚进入工地，两个工区的领导同志就热情地迎了上来。C.她的话不能不在我心中产生一种无可名状的沉重感。D.对于一个喜欢他的老师的孩子来说，这样做真不容易。二、古代诗文阅读（共18分）（一）阅读下面一首唐诗，完成7-8题。（6分，每小题3分）春 望 （杜甫）国破山河地，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。7对“国破山河地，城春草木深。”两句的分析，不恰当的一项是（ ）A、这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。 C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。D、这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。8对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两种解释都符合诗意。C、“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过“万金”！“家书抵万金”是说一万两金才能得到一封家信。D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱之伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了一层悲哀。（二）阅读下面的文言文，完成9-11题。（9分，每小题3分）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞 ，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”9下列句中加下划线词解释不正确的一项是（ ）A苏子愀然，正襟危坐 危：高高地B山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕C方其破荆州 方：当D况吾与子渔樵于江渚之上 渚：江边10下列各句加下划线词用法不同于其他三项的是（ ）A侣渔虾而友糜鹿 B寄蜉蝣于天地C羡长江之无穷 D托遗响于悲风11翻译“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。（3分） （三）诗文填空，完成1214题。（3分，每空1分）12锲而舍之， ；锲而不舍， 。（劝学）13熊咆龙吟殷岩泉， 。（梦游天姥吟留别）三、现代文阅读（20分）家是地球的中心“回家多好啊！”这是美国哲学家威廉詹姆斯临终时说的最后一句话口1907年，威廉辞去了哈佛大学的教职，开始了他计划中的欧洲之旅。所到之处，都会有“欢迎伟大的威廉詹姆斯教授”的欢呼声暴雨似的淋到他智慧的头上。可是，再了不起的荣誉也替代不了家，替代不了，他太想家了。当他三年后终于乘上回美国的轮船时，他已是疲惫不堪了，就在轮船快要接近终点时，他一下子瘫倒在了坐椅中，瘫倒在了一个越来越明亮的梦想中，从此就再也没有起来。他终于算是把自己给领到接近家的地方了。家，终于定格在他最后的时光里了。家，这个不是天堂却胜似天堂的地方，谁又不魂牵梦绕呢？我似乎又一次听到那位阔人的哭泣了。他在野外徘来徊去，泪水涟涟，风怎么也抹不去他脸上的斑斑泪痕有一位打那里走过的人问他：你这位先生啊，你怎么就不知道回家呢？他感慨万千地说：家？我有家吗？我的家在哪里呢？我虽然有漂亮的房子，可房子是家吗？那位路人怔住了。同样，我也怔住了。是啊，荣誉再多，财富再多，可又有什么用呢？当家是“1”的时候，荣誉越多，财富越多，后面的零无疑也就越多了；可是，当家是“0”的时候呢？真是无法想象，一个人一旦没有了家，他的幸福又将存放在哪里。没有家的灵魂，是孤独的，凄凉的，甚至是悲哀的，无望的难道不是吗？我曾不止一次地目睹过春节期间火车站和汽车站的热闹场面：长长的从售票大厅一直蜿蜒到车站广场的一眼望不到头的购票队伍他们等啊等啊，等了一整天甚至几天终于算是轮到他们了票终于拿到手了！似乎一个家终于摸在了他们的手里一样！他们笑了他们怀着无比迫切的心情，急匆匆踏上了回家的路车上再挤，也挤不掉他们结实的渴望。哪怕是单腿站着对，只要车上能容得下一只脚，就能容下他们对于家的拥抱在外打工，钱是赚了一些。可钱再多，也不能作为足够的邮费，把整个的家从远方邮到自己身边来的啊！钱终究买不来家所给予的一切啊！回到家里去！只有一种声音在他们的心中反复地播放着：回到家里去！回到家里去！回到家里去！我理解了他们！我理解了家。啊，家，究竟是什么呢？1995年，台湾举办了一项“公车欣赏，快乐上路”活动，即把一些精短诗作制成海报，张贴在公共汽车车厢内，让诗歌伴随着人们或长或短的旅途，其中就有这么一首题为“家”的小诗我的家就像铅笔盒。爸爸是铅笔，出外帮人写字赚钱。妈妈是橡皮擦，功课不对就帮我们擦掉。爷爷是2B铅笔，画个小鸭给我看。奶奶每天买菜花好多钱，就像自动铅笔每天都要吃笔芯。我呢？是铅笔爸爸、橡皮妈妈的小铅笔这是一位11岁的叫做苏幸的女孩子写的。在这位女孩的眼中，家就像一个铅笔盒。哦，铅笔盒，里面装着她的童话，她的一切。多美好的事情啊。如果拿走了这样一个“铅笔盒”，也便拿走了她心中的诗了。由她心中的诗外化成的这首小诗，我们也就再也读不到了在你的眼中，他的眼中，家又是什么呢？也许，家是你最大的伤疤；也许，家是你最重的行囊；也许，家是你梦想中的梦想，牵挂中的牵挂；也许你又会以怎样的态度对待它呢？14.这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话，这样写有什么作用？（5分） 15.结合本文内容简析小女孩苏幸的家这首小诗妙在何处。（5分） 16.请你仔细阅读全文，概括出作者对“家”的认识。（6分） 17.下面是对这篇文章的理解和赏析，错误的两项是（ ）（4分）A.本文举詹姆斯的例子，意在说明思念家乡热爱祖国的思想感情，不仅中国人有其他国家其他民族的人也有。 B.正是这充满温情的令不同职业、不同年龄的人都魂牵梦绕的一个个家，才构成社会整体，才形成这个“她球村”。C.本文用例似乎是信手拈来，但实际上每个例子都经过了严格筛选，从不同角度阐明主旨。D.本文语言生动活泼，运用反复、夸张、象征等多种修辞手法，读来耐人寻味。E.这是一篇以“家”，为话题的散文，所选事例范围广泛，恰到好处的运用了过渡语段，结构上显得自然严谨。四、其他题（共3小题，18题4分，19题6分，20题4分，21题5分，共19分）18.树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“ 。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意：“ 。”请在下面横线上分别填写小张和刘先生儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每句不超过60字。（1）小张对刘先生的儿子说： （2）刘先生的儿子对父亲说： 19结合你所参加过的语文综合学习活动，从你所了解的古今中外的先贤中，选择一位作家，向你的同学讲解他的作品及风格并给予相应的评价。80字左右。 20、将下面三句话组成一个单句为“3G”下一个定义。（4分）3G是新一代移动通信系统。这种通信系统将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式。 21.仔细阅读下则寻人启事，找出5处不当之处并改正。（5分） 寻人启事赵光亮，男，身高接近1米左右，较瘦，小眼睛，平头，安徽口音。于9月6日走失。走失时身穿白色上衣，黑色长裤 。有知情者或收留者，请与赵光明联系。2012年9月8日 赵光明1）_ 2）_ 3）_ 4）_ 5) _ 五、应用文写作（15分）22. 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。200字左右。(15分)六、作文（30分）23阅读下面的文字，按要求作文。在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时