数学人教版八年级下册教学设计.doc_第1页
数学人教版八年级下册教学设计.doc_第2页
数学人教版八年级下册教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：一次函数的应用导学案（调运问题）知识与技能：加深对函数意义的理解，能建立函数模型比较方案的差异，从而选择最优方案.过程与方法：经历方案选择的探究过程，体会函数的模型作用.情感态度与价值观：培养学生分析问题 解决问题的能力，培养学生合作、交流能力.教学重点：建立函数模型解决实际问题，多变量问题中自变量的处理.教学难点：多变量问题中自变量的处理.教学过程备注活动1：知识准备1面粉厂急需40吨小麦用于生产面粉，现购买了（x+2）吨，还需从其它地方购买 吨才满足要求.2.已知函数y=2x1（1x4），问：当x= 时，y有最小值 当x= 时，y有最大值 3.已知函数y=2x+1（1x4），问：当x= 时，y有最小值 当x= 时，y有最大值 活动2：师生共同分析案例京东商城有A、B两个仓库，A仓库有200台电视，B仓库有300台，现要把这些电视全部运往C、D两地，现C、D两地居民共购买电视分别为240台和260台.从A往C、D两地的运费分别为每台20元和25元；从B往C、D两地运费分别为每台15元和24元，怎样调运总运费最少？思考：1. 总运费有哪些组成？由A、B两仓库分别运往C、D两地共有几个变量？这些变量之间有什么关系？2.设A仓库调往c地x台电视，请完成以下表格 收地运地C地D地总计A 仓库x台200台B仓库300台总计240台260台3.指出自变量x 的取值范围.4.能否根据表格写出总运费y与x的关系5.请结合图象求出运费的最小值 收地运地C地D地总计A 仓库200台B仓库x台300台总计240台260台活动3：变式训练（1）如果设其它运量（例如从B调仓库往C地x台电视），能得到同样的最佳方案吗？（2 ）由于经费限制A仓库运费不得超过4500元，在这种情况下，请问怎样调运才能使总运费最小？求出这个最小值？知识拓展A市和B各有机床12台和6台，现运往C市10台，D市8台，若从A市运一台到C市，D市各需要4万元和8万元，从B市运一台到C市，D市各需3万元和5万元. （1）设B市运往C市x台，求总费用y关于x的函数关系式； （2）若总费
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论