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文档简介

练习8教学要求：1、学会用查字典的方法自学生字。2、区分多音字，读一读句子。3、写好字中有长横的字，仿写时要准确，又要美观。4、熟记词语。5、观察图画，展开想象，会用几句连贯话表达自己的想法，再练习写一段话。教学重点：学用字词句、写好铅笔字。教学难点：理解成语和说说写写。教学时间：3课时第一课时内容：教学学用字词句。要求：1、学会用查字典的方法自学生字。2、区分多音字，读一读句子。难点：看漫画，明白什么道理？有什么感想？写下来。用具：字典，教学图片。一、学习第一小题1、读题，说说要求。2、出示短文：自己先读一读，遇到不认识的字找字典老师来帮助。3、自主学习生字，教师巡回指导。4、出示短文中的生字，练读。5、指名读短文，齐读。二、学习第二小题1、出示要求中的句子，读。2、句中的两个“中”字的读音一样吗？指名说，读。3、两个“中”的意思一样吗？它们各是什么意思呢？4、小结：我们祖国的语言词汇很丰富，相同的字在不同的语言环境中不同的意思，读音也不同。5、巩固练习：1） 小明中午一回家就听说爸爸中奖了。2） 在“警察和小偷”的游戏中，谁中枪了？6再次朗读短文。三、学习第三小题1、出示漫画，学生读题的要求。2、仔细观察漫画，说说漫画上画了什么？你看懂后明白什么道理？有什么感想？自由练说。3、同桌互说。4、指名说，大家评议。5、你能把你刚才说的写下来吗？6、学生练写。第二课时内容：教学写好铅笔字，读读背背。要求：1、写好字中有长横的字，仿写时要准确，又要美观。2、熟记词语。重点：写好铅笔字。难点：注意每个字的间架结构，理解成语。用具：字卡。一、教学写好铅笔字。1、审题，弄清题目要求。2、指导学生观察字的结构和格中位置及特点。3、学生练习描红、仿影，教师重点指导“丽”。4、展示优秀作业。二、教学读读背背1、读题明确题意。2、出示4条成语，学生自由读。3、指名读成语，当小老师领读。4、你知道哪个成语的意思就说给大家听一听，教师相机给予适当讲解。5、练习背诵。6、指名背诵，齐背。第三课时内容：教学说说写写。要求：观察图画，展开想象，会用几句连贯话表达自己的想法，再练习写一段话。难点：写话。用具：教学图片一、读题，说要求。二、指导1、出示图：仔细观察，说说图上画了什么？小朋友们在做什么？你猜他们是怎样介绍自己的作品的？2、指导说话1）谁能说说自己想象中的未来的交通工具的样子？2）谁能说说自己想象中的未来的交通工具的特点和作用？三、练习1、展开想象画一画。2、同桌互相介绍自己的作品。3、指名说，要求声音响
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