教学案 习题课 力的合成、力的分解.doc_第1页
教学案 习题课 力的合成、力的分解.doc_第2页
教学案 习题课 力的合成、力的分解.doc_第3页
教学案 习题课 力的合成、力的分解.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习题课力的合成、分解 班级 姓名 【教学目标】1进一步明确合力与分力的关系。2熟练平行四边形定则、三角形定则及其应用。3能解决力的合成、分解相关的具体问题。札 记 【教与学的过程】一、知识回顾A力的合成：已知F1、F2及其夹角，求F1F随的变化情况：2Fmax= , Fmin= F的范围： 3F与F1、F2的大小关系：4注：例把一个向东的大小为60N的分解为两个力，其中一个分力向南并等于80N，作出力的分解图并求出另一个分力。600600例如图，每条钢丝绳的拉力都是300N，求两根钢丝绳作用在杆的合力。例三个共点力，大小为10N，相互成1200角，求三个力的合力。B力的分解：已知F，求F1、F21F1、F2与F的大小关系：2分解原则：例如图，物块重为G，作出重力G的分解图，并求出两分力。注：F例如图，物块放在水平面上，施加一个与水平方向成、大小为F的拉力，作出F的分解图，并求出两分力。3力的分解的唯一性：例已知力F的大小和方向，在以下情况下，通过作图求两个分力F1、F2。（1）图甲，已知两个分力的方向，即图中、，求两力的大小。（2）图乙，已知分力F1的大小和方向，求另一个分力F2的大小和方向。（3）图丙，已知F1的方向和F2的大小，求F1的大小和F2的方向。FF2F1F1FF2甲FF1乙丙结论：C三角形定则：例如图，一个人从A走到B，又从B走到C，画出各段分位移及合位移，分析合位移与分位移的关系。ABC结论： 注：例一个小球在1s时间内在水平方向上向右发生了4m位移，同在这1s中，它也下落了5m，问：该小球在这1s内的位移是多少？方向如何？C正交分解法例在同一平面上共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次是19N、40N、30N、15N，方向如图所示，求四个力的合力F1F2F33701060F4训练：在同一平面上共点的三个力F1、F2、F3、的大小依次是20N、30N、50N，方向如图所示，求三个力的合力F1F2F31270二、课堂训练1两个共点力，合力的最大值为7N，合力的最小值为1N，求它们互相垂直时的合力大小？2三个共点力，大小分别为11N，6N，14N，在同一平面内，求三力合力大小的范围。3一物体同时受到同一平面内的三个力的作用下，下列力的合力可能为零的是（ ）A 5N，7N，8N B 5N，2N，3NC1N，5N，10N D 1N，10N，10N4有两个共点力大小相等，当它们的夹角为900时，合力为F，则当它们间的夹角为600时，合力的大小为（ ）A2F B C D 5对于力的分解，下列说法中正确的是（ ）A一个力可以分解成两个比它大的力B一个力可以分解成两个跟它相等的力C一个3N的力能分解为7N和9N的两个分力D一个8N的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论