11长度与时间的测量练习题.doc

1.1长度与时间的测量练习题B一、填空题（共13小题，每小题5分，满分65分）1（5分）在国际单位中长度的主单位是_，长度的基本测量工具是_，在使用前，要注意观察它的_、_、和_在测量长度时，要先根据实际情况确定测量要达到的_，然后再根据测量要求选用_测量结果由_和_组成2（5分）有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：（1）第一个数据测量时所用工具的分度值是_，准确值是_，估计值是_；（2）第二个数据测量时所用的工具的分度值是_，准确值是_，估计值是_3（5分）现有原子核、质子、夸克、原子，按尺度由小到大进行排列 _（填序号）4（5分）填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_；一张报纸的厚度约8104_；一枚壹圆硬币的厚度约2103_；圆珠笔的长度是0.135_；课桌的高度大约是780_5（5分）单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合_米；万里长城约6700千米，合_厘米；一张纸的厚度为71微米，合_毫米房间面积85米2=_分米2=_厘米2纸箱体积1.60104厘米3=_分米3=_米36（5分）世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_7（5分）小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002m，则衣柜实际高度为_8（5分）日常生活中我们常用“21吋“29吋“等来说明电视机的大小这时“吋“是 _制中的 _单位，“21吋“29吋“指的是电视机上 _的长度9（5分）某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米，则每张纸的厚度应是_微米10（5分）每边长为1.2米的立方小箱，可装水_升，合_毫升11（5分）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是_cm，细钢丝的直径是_mm12（5分）（2005天津）图为小明家本月自来水表的示意图，那么他家本月水表的示数为_13（5分）（2005镇江）天文学中常用天文单位（AU）做距离单位1AU是指地球到_（太阳/月球）之间的平均距离“神舟五号“载人飞船在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程_1光年（小于/等于/大于）二、选择题（共21小题，每小题4分，满分84分）14（4分）在国际单位制中，长度的单位是（）A牛顿B焦耳C米D千克15（4分）下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）A20nmB10dmC1mD26cm16（4分）教室门框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米17（4分）一支新中华2B铅笔的长度约为（）A17.5mmB17.5cmC17.5dmD17.5m18（4分）下列数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m19（4分）“纳米”是一种长度单位，1 nm=109m，纳米技术是以0l100nm这样的长度为研究对象的前沿科学目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76109nm可能是（）A一个人的身高B物理课本的长度C一座山的高度D一个篮球场的长度20（4分）在铅球测试中，测量投铅球的距离应选用（）A三角板B米尺C300cm钢卷尺D15m皮尺21（4分）（2007乌兰察布）我国1元硬币的直径最接近于（）A2nmB2mmC2cmD2dm22（4分）（2005天津）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A物理课本的厚度B一根粉笔的长度C黑板的长度D饮水杯的高度23（4分）下列单位换算正确的写法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米24（4分）（2004广州）实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（）A25.81B25.82dmC25.82cmD25.816cm25（4分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A17.31cmB17.32cmC17.52cmD17.30cm26（4分）用一个卷尺来测量某学生立定跳远的成绩，正确的记录为2.736米，则这个卷尺的最小刻度单位是（）A分米B米C毫米D厘米27（4分）某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm，则该同学所选择的测量工具是（）A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺28（4分）测得某同学身高为1.580m，下列说法中正确的是（）A所用刻度尺的最小刻度是1mB测量结果准确到1cmC测量结果准确到1mmD最后一位数字是准确数字29（4分）下列说法中错误的是（）A测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关B在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确D在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系30（4分）在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（）A3米长的厘米皮卷尺B20厘米长的毫米直尺C1米长的毫米钢卷尺D10厘米长的0.1毫米的游标卡尺31（4分）测量物体长度时造成误差的原因有（）A刻度尺的刻度没有贴近被测长度B刻度尺放得不正C读数时视线跟刻度尺不垂直D刻度尺热胀冷缩32（4分）在特别潮湿的环境中，木制的刻度尺因受潮而膨胀，在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时，测量结果会（）A测量值的误差大，测量值将比真实值大B测量值的误差大，测量值将比真实值小C测量值没有误差D测量值将是错误的33（4分）（2005北京）下列有关误差的说法中正确的是（）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差34（4分）在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求哪些是正确的（）A尺要沿着所测的直线放置B测量时必须从刻度尺的零刻线量起C读数时视线要与尺面垂直D测量结果要记录准确数字三、解答题（共11小题，满分0分）35如图所示，量筒中液体的体积为 _cm336如图，甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 _cm；乙 _cm；丙 _cm37测量仪器零刻度的准确与否对数据的正确采集极为重要，请你在所学的测量仪器中任选一种，并结合自己的体验，在横线上填写：（1）所选项的仪器是_；（2）使用这种仪器零刻度易出现的问题是：_38某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：（a）量出一叠纸的厚度L；（b）选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；（c）计算每页纸的厚度d=；（d）取得语文书内100页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是_；上述步骤中_步骤是错误的，应改为_39某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度将从封面开始的10页纸叠紧；用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；算出每张纸的厚度为d=L/10该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：_；_；_40现有一内径为2cm的圆环和一支直径为0.6cm的圆柱形铅笔仅用上述器材，你如何比较精确地测出一足够长且厚度均匀纸带的厚度？方法：_；纸带厚度的表达式：_41给你一张纸、一枝铅笔、一把最小刻度值是1毫米的刻度尺，你用这些器材怎样测出一枚壹元硬币的周长？（请写出测量步骤）42给你提供刻度尺、三角板、棉线或其他你认为需要的器材，请说出两种测量乒乓球直径的方法43利用三角尺和铅笔，来测量一根细铜丝的直径（1）写出实验的步骤；（2）写出铜丝直径的计算式（铜丝直径约0.10.2毫米）44有的同学认为多次测量求平均值，平均值取的数字位数越多越好，你认为这种说法对吗？为什么？假如有甲、乙两位同学用相同的刻度尺（其分度值为厘米）测量物理课本的长度时，甲测出的结果是26.35cm，乙测得结果是26.3cm，你认为谁测的结果较合理？45林强同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽他的测量方法如图，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出林强同学测量中的四个错误之处（1） _；（2） _；（3） _；（4） _1.1长度与时间的测量练习题B参考答案与试题解析一、填空题（共13小题，每小题5分，满分65分）1（5分）在国际单位中长度的主单位是米，长度的基本测量工具是刻度尺，在使用前，要注意观察它的零刻线、量程、和分度值在测量长度时，要先根据实际情况确定测量要达到的精确程度，然后再根据测量要求选用合适的测量工具测量结果由数字和单位组成考点：刻度尺的使用；长度的测量。803917 专题：应用题。分析：本题属于长度测量的基本知识，根据刻度尺使用的注意事项和长度记录的要求填写解答：解：长度的国际单位是米，测量的工具是刻度尺，使用之前要观察它的零刻线、量程和分度值；根据实际情况确定测量达到的精确程度，根据要求选用合适的测量工具，结果有数字和单位组成故答案为：米、刻度尺、零刻线、量程、分度值、精确程度、合适的测量工具、数字、单位点评：刻度尺是一种常用的测量距离的工具，使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线，看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起2（5分）有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：（1）第一个数据测量时所用工具的分度值是1cm，准确值是28cm，估计值是0.4cm；（2）第二个数据测量时所用的工具的分度值是1mm，准确值是50.3cm，估计值是0.00cm考点：刻度尺的使用。803917 专题：应用题。分析：本题主要考查对测量数据的估读、记录方法使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值解答：解：用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，测量数据由准确值和估读值组成，最末一位数值为估读值，其余的为准确值（1）对数据28.4厘米来说，数字8所对应的单位为刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1cm，最末一位数4为估读值，其余的为准确值，所以准确值为28cm，估读值0.4cm（2）对数据50.30厘米来说，数字3所对应的单位为刻度尺的分度值，所以该刻度尺的分度值为1mm，最末一位数0为估读值，其余的为准确值，所以准确值为50.3cm，估读值0.00cm故答案为：（1）1cm、28cm、0.4cm；（2）1mm、50.3cm、0.00cm点评：本题的解题关键是由记录数据的倒数第二位所对应长度单位找出刻度尺的分度值，最后一位是0时不能省略，省略掉以后数据的分度值也会变化3（5分）现有原子核、质子、夸克、原子，按尺度由小到大进行排列 （填序号）考点：从微观到宏观的尺度。803917 分析：物体由分子组成分子由原子组成原子可以分为原子核和电子原子核可以分为质子和中子目前发现的最小微粒是夸克解答：解：根据物质的组成，从大到小排列后为：原子原子核质子夸克故答案为：点评：本题考查学生对物质组成的背诵效果平时的学习要对记忆性的内容多反复，做到熟能生巧4（5分）填出下列数据的单位：一个学生的身高是170cm；一张报纸的厚度约8104dm；一枚壹圆硬币的厚度约2103m；圆珠笔的长度是0.135m；课桌的高度大约是780mm考点：长度的估测；长度单位及换算。803917 专题：估算题。分析：（1）结合物体的实际长度估计单位；（2）1m=10dm=102cm=103mm=106m；解答：解：（1）学生的身高：1.7m=170cm；故答案为：cm；（2）一张报纸的厚度：80m=8104 dm；故答案为：dm；（3）一枚壹圆硬币的厚度：2mm=2103m；故答案为：m；（4）圆珠笔的长度：13.5cm=0.135m；故答案为：m点评：会估测物体的长度；知道长度单位和体积单位的换算关系5（5分）单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合8.2106米；万里长城约6700千米，合6.7108厘米；一张纸的厚度为71微米，合0.071毫米房间面积85米2=8.5103分米2=8.5105厘米2纸箱体积1.60104厘米3=16分米3=0.016米3考点：长度单位及换算。803917 专题：计算题。分析：1m=106m=103mm，1km=103m=105cm，1米2=100分米2=10000厘米2，1厘米3=103分米3=106米3解答：解：1m=106m，8.2微米=8.2106米；1km=103m=105cm，6700千米=6700105厘米=6.7108厘米；1m=103mm，71微米=71103毫米=0.71毫米；1米2=100分米2=10000厘米2，85米2=85100分米2=8.5103分米2=8.5105厘米2；1厘米3=103分米3=106米31.60104厘米3=16分米3=0.016米3故答案为：8.2106；6.7108；0.71；8.5103，8.5105；16，0.016点评：长度单位的换算是物理学中的基本计算，要求学生熟练掌握6（5分）世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到dm（分米）考点：长度的测量。803917 分析：长度测量中，读数时要求估读到分度值的下一位，所以测量结果的最后一位是估读值，估读值前面的是精确值，所以测量结果达到的精确度要看倒数第二位对应的单位解答：解：珠穆朗玛峰的高度的测量值为8848.13m，其中0.03m是估读值，8848.1m是精确值，所以，所用的刻度尺的分度值是0.1m=1dm，即测量精度达到dm（分米）；故答案为：dm（分米）点评：解决本题的关键是会根据测量结果判断估读值和精确值，根据精确值判断出所用刻度尺的分度值，从而判断出测量的精度7（5分）小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m，后来将此尺与标准米尺对照，发现此米尺实际长度有1.002m，则衣柜实际高度为2.002m考点：刻度尺的使用。803917 专题：应用题。分析：该刻度尺不精确，故应先计算出该刻度尺一小格表示的正常刻度是多少厘米，用该刻度尺测得读数是1.998m，相当于199.8小格故能算出衣柜的高度解答：解：由测量结果的数值1.998m，可知该刻度尺的分度值是1cm，即该刻度尺的一小格相当于实际长度1.002cm，读数是1.998m，相当于199.8个1.002cm，故物体的实际长度应该是：199.81.002cm=200.2cm=2.002m故答案为：2.002m点评：本题是一道难题，需学生掌握刻度尺的正确使用，以及数学知识，体现了学科的渗透8（5分）日常生活中我们常用“21吋“29吋“等来说明电视机的大小这时“吋“是 英制中的 长度单位，“21吋“29吋“指的是电视机上 荧光屏对角线的长度考点：长度单位及换算。803917 专题：应用题。分析：长度单位除了国际单位以外，还有一些其他单位表示方法，“吋”就是英美等国家常用的英制长度单位的基本单位；目前电视机的屏幕大小还是以英制单位长度来表示的，以荧光屏的对角线长度来表示解答：解：“吋”是英制单位长度，电视机上的“21吋”指的就是其荧光屏对角线的长度；故答案是：英，长度，荧光屏对角线点评：除了知道国际单位制以外，还应了解一些其他的单位制表示方法9（5分）某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米，则每张纸的厚度应是72微米考点：刻度尺的使用；长度的测量。803917 专题：计算题；实验题。分析：本题是用累积法测物体的厚度，用总厚度除以纸的张数解答：解：150页为75张，每张纸厚度为=0.072mm=72m故答案为：72点评：刻度尺是基本的测量工具，测量特殊方法较多：累积法、平移法、化曲为直法、滚圆法等，掌握根据不同要求选择不同的方法10（5分）每边长为1.2米的立方小箱，可装水1.728103升，合1.728106毫升考点：物理量的单位及单位换算。803917 分析：已知立方木箱的边长，边长的立方可计算出木箱容积，即装水的体积解答：解：边长a=1.2mV=a3=1.2m1.2m1.2m=1.728m3=1.728103dm3=1.728103升=1.728106毫升故答案为：1.728103升，1.728106毫升点评：会利用基本的数学知识求体积，会进行单位换算11（5分）某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径；将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是4.95cm，细钢丝的直径是1.55mm考点：长度的测量。803917 分析：细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径解答：解：由图可知L=4.95cm，n=32，故d=0.155cm=1.55mm；故答案为：4.95、1.55点评：这种方法我们称为“变小为大法”，也叫“累积法”，常用于微小物理量的测量，用此法还可以测量一张纸的厚度12（5分）（2005天津）图为小明家本月自来水表的示意图，那么他家本月水表的示数为1584.2m3考点：变阻器。803917 专题：图析法。分析：用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该水表的示数解答：解：水表的示数：11000m3+5100m3+810m3+41m3+20.1m3=1584.2m3故答案为 1584.2m3点评：水表的读数方法与电阻箱的读数方法相同，所以在读水表示数时，我们可以按照电阻箱的读数方法来读取13（5分）（2005镇江）天文学中常用天文单位（AU）做距离单位1AU是指地球到太阳（太阳/月球）之间的平均距离“神舟五号“载人飞船在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程小于1光年（小于/等于/大于）考点：光的传播速度与光年。803917 专题：简答题。分析：地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），1AU=1.4961011m；神舟五号，2003年10月15日载着中国第一位太空人杨利伟离开神州大地，在太空环绕地球飞行了14圈，在2003年10月16日胜利归来；而光年是指光在一年里通过的距离，神州五号的飞行速度远小于光速，它在不到一天的时间里通过的路程小于1光年解答：解：地球到太阳的平均距离为1个天文单位（AU），1AU是指地球到太阳之间的平均距离；神舟五号，一天的时间里在太空环绕地球飞行了14圈，飞行速度远小于光速，在太空中围绕地球飞行1圈所通过的路程小于1光年（光在一年里通过的距离）故答案为：太阳，小于点评：本题考查了学生对天文单位、光年的了解，属于天文学知识，平时要多积累这方面的知识二、选择题（共21小题，每小题4分，满分84分）14（4分）在国际单位制中，长度的单位是（）A牛顿B焦耳C米D千克考点：长度单位及换算。803917 专题：定性思想。分析：在国际单位制中，长度的单位是米解答：解：A、牛顿是力的单位；B、焦耳是能量的单位；C、米是长度的单位；D、千克是质量的单位故选 C点评：本题考查了学生对各物理量单位的识别，比较简单15（4分）下列数据中最接近初中物理课本长度的是（）A20nmB10dmC1mD26cm考点：长度的估测。803917 专题：常规题型。分析：解答此题的关键是掌握常见的长度单位及其相互间进率，对生活中常见的物体要有初步的估测能力解答：解：从四个选项中可以看出，只有选项D最接近于初中物理课本长度，所以选项D正确，选项A、B、C错误故选D点评：此题主要考查学生对长度单位及其相互间进率的掌握情况，要牢记常见的长度单位及其相互间的进率，并具有初步的估测能力16（4分）教室门框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米考点：长度的估测。803917 专题：估算法。分析：根据门框的高度大于人的身高，小于教室的高度进行估测解答：解：因为人的身高大于约1.65m左右，而教室的高度为3m左右，因此教室门框高度约2m左右故选A点评：可以对熟悉长度进行估测，然后根据其长度与熟悉长度之间的关系进行换算即可17（4分）一支新中华2B铅笔的长度约为（）A17.5mmB17.5cmC17.5dmD17.5m考点：长度的估测。803917 分析：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释解答：解：选项A、C、D都不符合实际，只有选项B最接近于真实值，故选B点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用18（4分）下列数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m考点：长度的估测。803917 专题：估算法。分析：可以根据生活经验来估测，一般天花板距该教室地面的高度为一个成年人身高的2倍，成年人身高约为1.75m解答：解：教室的天花板距该教室地面的高度约为成年人身高的2倍，成年人身高约为1.75m，所以天花板距该教室地面的高度为3.5m故选B点评：可以对熟悉长度进行估测，然后根据其长度与熟悉长度之间的关系进行换算即可19（4分）“纳米”是一种长度单位，1 nm=109m，纳米技术是以0l100nm这样的长度为研究对象的前沿科学目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76109nm可能是（）A一个人的身高B物理课本的长度C一座山的高度D一个篮球场的长度考点：长度的估测；长度单位及换算。803917 分析：根据题目中给出的单位换算，1.76109nm=1.76m，与一个人的身高相似解答：解：1.76109nm=1.76m故选A点评：本题考查学生对单位换算的掌握情况，要求了解纳米这个长度单位20（4分）在铅球测试中，测量投铅球的距离应选用（）A三角板B米尺C300cm钢卷尺D15m皮尺考点：长度的测量。803917 专题：应用题。分析：由于测量中存在误差，为了尽量减小误差，在测量时应尽量使用一次性测量，为此要求刻度尺的量程应大于被测物体的长度解答：解：投掷铅球的距离一般在10m左右，应选择量程较大的15m的刻度尺，从而减小误差；选项A、B、C都不符合要求，选项D符合要求；故选D点评：本题主要考查对刻度尺量程的了解与运用能力，关键是要满足量程的需要21（4分）（2007乌兰察布）我国1元硬币的直径最接近于（）A2nmB2mmC2cmD2dm考点：长度的估测。803917 分析：根据我们对于硬币和长度单位的了解来作答要求学生对于日常生活中物体长度具有初步的估测能力解答：解：根据生活经验可知我国1元硬币的直径约为2cm左右故选C点评：此题难度不，属于基础题，但要求学生具有一定的生活经验，并对长度单位有所了解22（4分）（2005天津）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A物理课本的厚度B一根粉笔的长度C黑板的长度D饮水杯的高度考点：长度的估测；长度单位及换算。803917 专题：应用题；估算法。分析：估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题解答：解：172.5mm=17.25cm；A、物理课本的厚度应该在0.5cm左右，此选项不符合题意；B、一根粉笔的长度约为10cm左右，此选项不符合题意；C、黑板的长度约为5m左右；此选项不符合题意；D、饮水杯的高度在17cm左右，此选项符合题意；故选D点评：本题考查对常见的一些量要有数据的认识，估测的题目，要求学生对相关物理量的数据有一个明确的概念，多注意日常积累，培养自己的估测能力23（4分）下列单位换算正确的写法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米考点：长度单位及换算。803917 分析：明白36.48cm的含义是解决本题的关键36.48cm表示有36.48个1cm，36.48是倍数不进行单位换算，把1cm换算到合适的单位解答：解：36.48cm=36.481cm=36.48m=0.3648m故选C点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算这才是真正意义上的单位换算24（4分）（2004广州）实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（）A25.81B25.82dmC25.82cmD25.816cm考点：刻度尺的使用；长度的估测。803917 分析：用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时，要估读到分度值的下一位解答：解：A中没有带单位；B中的分度值是1cm；C是正确的；D中的分度值是0.1mm故选C点评：本题考查了长度测量的记录结果：包括数字和单位注意要估读到分度值的下一位25（4分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A17.31cmB17.32cmC17.52cmD17.30cm考点：长度的测量。803917 分析：题主要考查对刻度尺分度值意义的理解长度的测量中要估读到分度值的下一位，也就是分度值所对应的数值是准确的，分度值所对应的下一位是估读的解答：解：由题意知该刻度尺的分度值为1mm，也就是说测量结果中的17.3cm是准确的，最后一位数值为估读值，由于每次的估读有可能存在差异，所以选项A、B、D都是正确的；而选项C中的数据为17.52cm与其它的结果准确值相差较大，不符合测量事实，所以是错误的记录故选C点评：本题的解题关键是理解分度值的物理意义：分度值代表者测量结果的准确程度，分度值的下一位为估读值26（4分）用一个卷尺来测量某学生立定跳远的成绩，正确的记录为2.736米，则这个卷尺的最小刻度单位是（）A分米B米C毫米D厘米考点：长度的测量。803917 分析：刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；刻度尺要估读到分度值的下一位解答：解：因为正确读数是2.736米，则说明最后一位数是估读的，最后一位6的单位是毫米，故这个卷尺的最小刻度是厘米故选D点评：考查了长度的测量的知识点，刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位27（4分）某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm，则该同学所选择的测量工具是（）A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺考点：刻度尺的使用。803917 专题：应用题。分析：使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值解答：解：用此刻度尺测量的物体长度是2.74cm，数据的倒数第二位7对应的长度单位是mm，所以此刻度尺的分度值是1mm，选项C正确；故选C点评：本题的解题关键是要知道长度记录结果有估读值，数据记录时要估读到分度值的下一位28（4分）测得某同学身高为1.580m，下列说法中正确的是（）A所用刻度尺的最小刻度是1mB测量结果准确到1cmC测量结果准确到1mmD最后一位数字是准确数字考点：刻度尺的使用。803917 专题：错解分析题。分析：使用刻度尺测量物体的长度时，首先准确读出达到的刻度尺上最小刻度的值，这是准确值，然后估读到分度值的下一位，所以记录数据的倒数第二位是由刻度尺的分度值准确读出的解答：解：用此刻度尺测量的物体长度是8.35cm，数据的倒数第二位3对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以测量结果准确到1cm；则选项B正确；故选B点评：本题的解题关键是要知道长度记录结果只有一位估读数字，即记录结果的最后一位29（4分）下列说法中错误的是（）A测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关B在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的C在记录测量结果时，小数点后面数字的位数越多，说明测量结果越准确D在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系考点：误差及其减小方法。803917 分析：要解答本题需掌握：怎样正确的记录测量结果，以及测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关解答：解：A、测量需要达到的准确度，跟测量的要求有关，跟测量的人和工具无关故A正确B、在记录测量结果时，应该记录数据和单位，只写数字毫无意义故B正确C、在记录测量结果时，小数点后面数字的位数应根据所用刻度尺的精确程度来确定，不是位数越多越准确位数越多是精确度高，但测量结果不一定准确故C错误D、在记录测量结果时，数值的大小与所用的单位有关系，单位越小，数值越大故D正确故选C点评：本题主要考查学生能否正确的记录测量结果，以及对测量结果精确程度的要求30（4分）在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（）A3米长的厘米皮卷尺B20厘米长的毫米直尺C1米长的毫米钢卷尺D10厘米长的0.1毫米的游标卡尺考点：刻度尺的使用。803917 分析：测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的，选择刻度尺时，要尽量一次就能测完全长，不分段测量，分度值要适合，不能太大，也不能太小解答：解：根据生活经验估计，课桌的高度略低于1m，根据量程能一次测完全长的要求，需要排除B和D，而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确，所以选择1米长的毫米钢卷尺故选C点评：本题需要知道测量需要达到的准确程度是由测量需要决定的，综合考虑量程和分度值两个因素来选择合适的刻度尺31（4分）测量物体长度时造成误差的原因有（）A刻度尺的刻度没有贴近被测长度B刻度尺放得不正C读数时视线跟刻度尺不垂直D刻度尺热胀冷缩考点：误差及其减小方法；刻度尺的使用。803917 分析：误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免错误不是误差刻度尺的正确使用和读数方法解答：解：用刻度尺测量物体长度时：刻度尺的刻度没有贴近被测长度；刻度尺放得不正；观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直；这些都是错误刻度尺热胀冷缩造成测量不准确，这才是误差故选D点评：本题主要考查学生对：误差的产生的原因，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题32（4分）在特别潮湿的环境中，木制的刻度尺因受潮而膨胀，在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时，测量结果会（）A测量值的误差大，测量值将比真实值大B测量值的误差大，测量值将比真实值小C测量值没有误差D测量值将是错误的考点：刻度尺的使用；误差及其减小方法。803917 分析：木制的刻度尺因受潮而膨胀，刻度尺会变长，测量的误差就会更大，测量的结果会变小误差和错误不同误差是由于测量仪器和测量方法的限制，存在的真实值和测量值之间的差异，是不可避免的；错误是由于不遵守仪器的使用规则，测量方法错误引起的，是可以避免的解答：解：受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大用此刻度尺来测量物体的长度，会将物体的长度测小，举个例子：物体的长度为2cm，而受热膨胀的刻度尺2cm要比物体长，用这个刻度尺来测量，示数就小于2cm误差变大测量时的误差变大，但测量值是正确的误差是不可避免的，木尺不膨胀时也会有误差故选B点评：此考查了有关误差的知识，这是我们实验时不可避免的因素，是我们实验测量时需要注意的因素判断受热膨胀的尺子测量的示数偏大还是偏小，是这道题的难点，我们可以举个例子来说明33（4分）（2005北京）下列有关误差的说法中正确的是（）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差D选用精密的测量仪器可以消除误差考点：误差及其减小方法。803917 分析：解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性解答：解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C、误差是不可以避免的，不符合题意；D、误差是不可以避免的，不符合题意；故选A点评：本题考查了减小误差的方法、误差的不可避免性及误差与错误的区别34（4分）在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求哪些是正确的（）A尺要沿着所测的直线放置B测量时必须从刻度尺的零刻线量起C读数时视线要与尺面垂直D测量结果要记录准确数字考点：刻度尺的使用。803917 分析：掌握刻度尺的正确使用方法是解答本题的关键解答：解：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，零刻度线磨损的刻度尺，要从其它整数刻度开始测量读数时视线与刻度垂直，测量结果要估读到分度值的下一位故BD错误故选A、C点评：本题主要考查学生对刻度尺的正确使用的认识和了解，是一道基础题三、解答题（共11小题，满分0分）35如图所示，量筒中液体的体积为 60cm3考点：量筒的使用。803917 分析：使用量筒时，首先要认清量程和分度值解答：解：通过观察可知，此量筒的量程是0到100ml，分度值是5ml量筒的示数是60ml故答案为：60点评：此题考查量筒的使用方法36如图，甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 1.2cm；乙 1.41cm；丙 1.71cm考点：刻度尺的使用。803917 分析：首先观察三个图的实际情况：（1）甲图刻度尺的分度值为1cm，物体从零刻度开始；（2）乙图刻度尺分度值为1mm，物体从零刻度开始（3）丙图刻度尺的分度值为1mm，物体从8cm位置开始然后读出每个图的准确值和估读值，并把准确值和估读值加起来，就是该物体的长度解答：解：（1）甲图分度值为1cm，物体从零刻度开始，准确值为1cm，根据物体右端位置可估读为0.2cm，则读数为1.2cm；（2）乙图刻度尺分度值为1mm，物体从零刻度开始，准确值为1.4cm，根据物体右端位置可估读为0.1mm这样物体长度为1.41cm；（3）丙图刻度尺的分度值为1mm，物体从8cm位置开始做为零刻度，物体的准确值为1.7cm，估读到分度值的下一位，估读值可为0.1mm，则物体长度为1.71cm故答案为：1.2、1.41、1.71点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位37测量仪器零刻度的准确与否对数据的正确采集极为重要，请你在所学的测量仪器中任选一种，并结合自己的体验，在横线上填写：（1）所选项的仪器是刻度尺；（2）使用这种仪器零刻度易出现的问题是：易磨损考点：刻度尺的使用。803917 专题：答案开放型。分析：刻度尺是测量长度的仪器刻度尺在使用时间长了，零刻度容易磨损解答：解：刻度尺是测量长度的仪器，但零刻线容易磨损故答案为：刻度尺；易磨损点评：此题主要考查了刻度尺的使用以及刻度尺的缺点38某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：（a